生命
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在這過程中，至少讓孩子懂了維護生命不是一件簡單的事
最近孩子拜訪許多學伴家，看到了許多可愛的寵物，回家變跟我說他也想養一隻
很早之前，我們就有以此討論過
但可能欲望來得又猛又烈，孩子忍不住再次跟我提出
最後，沒辦法，家裡的後院迎來一株新朋友，由他全權照顧
植物的求生能力特別強，只要孩子能自行做功課、找尋對此植物好的種植方式，並且獨自好好養育一段時間，期間我們其他家人都不會出手協助，成功的話就可以看看適不適合養寵物
「但他不是活的，不會跟我互動。」
但你連不互動的都無法花心力照顧好，更何況是不會動的呢？
『動物除了給吃的、住的環境、還要陪伴、互動，不管是時間、金錢，以及要付出的心力都比植物高難度許多。所以當你挑戰完植物，再來討論動物吧！你可以把這個當成你負擔一份生命的練習。』
大概孩子也有點擔心自己的持續力
他自行上網選了一株植物，找尋它的特性及照顧的方式，加入論壇看別人的經驗
植物剛拿回家的時候，看著他忙著土壤的比例、施肥的方式、澆水的頻率、日照的位置忙忙碌碌
一開始看植物垂頭喪氣的時候擔心、土壤的濕度抓不定而緊張
後來他漸漸的忘了植物的呼喊，好幾次我忍不住想提醒他，但都忍住了
直到昨天他垂頭喪氣的告訴我：「為另外一個生命負責，好辛苦。」
我跟著他一起到後院方埋葬他的「心血」，他說：「我對他好，他不見得馬上回應我；我忽略他，他直接跟我說掰掰⋯⋯。養活一條生命，真的好難。」
我忍不住在心裡吐槽：『這跟養你沒什麼兩樣啦！」
後來孩子再也沒有提出他想養寵物的話題
大概覺得依照自己的能力，還不足以負荷另一條生命吧！
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但記住，我們只是演員，不是真正的角色。當你在生活中表現出慈悲或憤怒時，要明白這些都只是演戲的一部分
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如何去评价“生命”的得与失？在短暂的生命岁月里要得到什么呢？在“得”的过程中又准备了失去什么？什么是可以丢弃的？什么是非得着不可？要如何去定夺得失的重要性？生命又是一场得失的竞争。
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