翼起實驗教育-議題思辨

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實驗教育課程-議題思辨:用多元角度解讀社會現象,讓孩子涵養包容與尊重,透過溝通與表達展現孩子的獨特性。

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在共讀的過程中,能發現孩子的觀點,即時引導孩子觀察,才能發揮共讀真正的價值
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激發孩子的想像力,不只鼓勵他們「胡思亂想」,也鼓勵他們練習思考連結
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在歷史輪迴、人性發展與變化上卻是有其規律可循 歷史的走勢、事件前後的關係,每一細節都值得好好推敲
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讓孩子上台操作,一邊回想、一邊整理、一邊建構自己的知識面
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動手作實驗 x 從現象發現原理
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透過便條貼釐清不同個體的思考脈絡,在想法差異之間交織更為全面的觀點
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孩子在創作時,從一開始構思內容、哪個場景要畫出來、氛圍怎麼營造、場景中圖與字的取捨、線條怎麼添加才讓讀者有感。每個步驟都有其學問,孩子刪刪改改,參考許多作品,才能慢慢讓創作成形。
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反思這次的義賣結果,孩子開始著手修正,除了在包裝上面一反之前的「裸裝」,孩子們開始講究簡潔的美感
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生活有很多有趣的事在意想不到的地方發生,可能是同學的天外飛來一筆,也有可能是彼此接力的想法激盪。實在是不自覺的對他們的發現感到有趣
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課程進行到集體記憶這件事,從孩子的生活出發,讓孩子也學著建構屬於他們這一代的歷史意識。 以宏觀的角度來說,社會上發生了某個歷史事件。但先從小地方談起,生活中也有許多事情共同構築在他們的記憶裡。
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