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C.T Yichi

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一群長期在實驗教育深耕的教師/家長,關注社會教育議題與孩子身心發展,為了打造不一樣的學習環境而努力。
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實驗教育課程-議題思辨:用多元角度解讀社會現象,讓孩子涵養包容與尊重,透過溝通與表達展現孩子的獨特性。
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由新到舊
「因為你的出生,才有了我們的相遇。而現在這樣的日子,才有屬於我們的意義。」
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在共讀的過程中,能發現孩子的觀點,即時引導孩子觀察,才能發揮共讀真正的價值
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當孩子發現自己真的有別以往,就願意更加努力前進
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激發孩子的想像力,不只鼓勵他們「胡思亂想」,也鼓勵他們練習思考連結
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在歷史輪迴、人性發展與變化上卻是有其規律可循 歷史的走勢、事件前後的關係,每一細節都值得好好推敲
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空間感的實踐,最好實際動手做起來 讓孩子發現在生活中的許多值得學習的小智慧
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讓孩子放電,帶回學習專注力
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讓孩子上台操作,一邊回想、一邊整理、一邊建構自己的知識面
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學習的本體本來就是孩子,與其都幫他們規劃得好好的,不如創作許多契機讓孩子有機會體會,面臨從沒遇過的問題時,思考自己該怎麼解決。
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