時間一點點的過去，進入這家工作室也到了快第六個月的時間了。
今天，我有一些事情想與大家分享，於是決定更新一篇文章。
過年前，我收到了一封來自老闆的通知。
內容上說:有家長發現我的繪畫底子不足，因此需要我在假期間練習簡筆畫。
「收到了。」
我抑鬱了大約一星期到兩星期的時間。
我先是和家人說到這件事，但他們的回應是認為我抗壓太低了；後來，我與多位認識的人見面，聊天。現在才終於有緩過來的感覺了。
於是，我決定多分享一些這個行業裡的資訊，讓有需要的人能夠了解和認識，才不會到處踩雷公司，懷疑自己。
正文開始~
先來認識一下簡筆畫是甚麼。
前一陣子看了一本有關看懂兒童畫的書，加上對兒童繪畫發展的基礎了解。
幼兒在10歲前，還沒有發展出<立體>的概念，所以如果要往教兒童藝術這條路走的人，
你要先清楚，在自己的學畫生涯中，是畫室體系一路上來的嗎?
因為，兒童繪畫是以扁平化繪畫構成的，也就是說，畫室所培養出來的素描、或是水彩，都是以加上立體概念的進階作品了。
簡筆畫的內涵，是用點、線、面的構成，以基本型(圓形、長方形、三角形)甚至依物件型態需求，轉變基本型(像橢圓形、半圓形)加以連接線完成的作品。
你需要將基本型掌握，加以誇張化或是趣味化，來表現出個物體的特徵差異。
像是這樣的圖，相信有很多人在小時候一定有看過吧?
你也需要了解，在正面、背面、側面中，哪個角度才能更展現出物體的重要特徵，讓人一眼就能辨別他是什麼東西。
而它的範圍，從器物、植物、動物、人物、交通工具、風景、建築都是
練習方式是:訓練觀察物件特徵，從基本型去概括結構，注意比例關係，由大型下手之後再去刻畫細節。要注意小細節的目的是為了凸顯出個物件之間的差異化。
透過練習簡筆畫，不是為了讓學生模仿老師的畫，重要的是要透過學習這些簡筆畫，去學會觀察和認識生活物件，不要盲目的照畫。這樣才能去刺激他的視覺、觸覺，以及手部肌肉的練習。
學會了觀察後，才能夠激發自我的學習力，讓五感都能夠成為他在學習的工具。在遇到生活中想記錄下的東西時，就能自己練習畫下來，才會是有效的成長。
