開設「細說社大之大學社會責任」這門課，竟然有意想不到的成果。

首先，這門課成為這幾年社區大學所流行，甚至被列為評鑑指標之一的「師工學」課程，而且至今整整進行了一個學年。

其次，這門課也成為社大講師深度學習的課程，新進教師把自己在班級經營上，所遭遇到困難詳細描述，不但獲得大家的鼓勵，資深教師則無私的敍說自己的教學歷程，彼此分享更是彼此學習。

最後，這門課不但讓大家敍說並敍寫與社大連結的生命故事，更成為彼此生命交融與交會的場域，因此，不但彼此深度認識並相互疼惜。

過去在社區大學現場，我非常重視社大講師間的橫向交流，一方面是因為我認知到社大講師扮演社大經營最重要的角色，另一方面是如果沒有讓講師間橫向交流，則社大不但會被認為類似才藝補習班，而且無法激發出創新的火花。

昨天（8/3）的分享，一位資深老師特別提到過去在北投社大，我每兩年就會揪一群講師來個兩天一夜或三天兩夜的研習，他感受到因此而收穫滿滿，也獲得現場另一位社大講師的認同。

不過，經過這一年的課程，我發現各社大應該可以透過類似「細說社大」這樣的課程模式，讓講師、工作者、學員及志工，有更深度的交流與學習，長此以往，應該可以經營出一群更堅實支持社大理念的夥伴。