社區大學
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隨著高齡化進程加速，許多年輕人開始思考晚年生活的安排，如何讓銀髮族的晚年生活更加充實、有意義、並且能夠獲得社交和體能的維持。適合銀髮族的生活規劃及活動，包括老人活動中心、公園健身步道和運動團體、社區大學課程等，幫助長輩們在社區中融入並享受豐富的學習及社交機會，同時提升生活的多樣性
這是一個獨特的貓塔羅牌占卜課程，包含16堂課的教學，共32小時，每堂課2小時，費用30000元。透過貓咪的視角來理解塔羅牌，課程提供客製化的教學時間與方式，並且有500題題庫可供學員自主練習。適合懂貓咪或不懂貓咪的人士，並可選擇線上或實體上課。名額有限，最多三人一班。
每年這時候，北投溫泉祭，都會辦遊行。
每年都有復興崗的樂儀隊，附近的宮廟，社區大學之類，
會很吵。
週6早上，載妹妹去補習班，看到路口有警察在準備，也看到告示了。
想說「啊、下午又要遊行了」。
誰知，整天都靜悄悄，
沒有聲音。
而我發現，我竟然有點失望！
是
本文分享與北投社大志工社的深度交流內容，探討志工在服務過程中的挑戰與成就。從志工的招募流程、實習生活、志工社的歷史到日常運作，描述志工們如何建立友好的環境並相互支持，促進彼此成長。同時，也檢視了高齡志工的退場機制以及如何更好地管理志工服務的質量，反映社大志工社在深化民主以及培養自主性方面的重要性。
這篇文章透過與北投社大志工幹部的經驗分享，瞭解他們在志工行列中的挑戰與收穫，包括志工的加入程序、工作內容以及「誠實商店」的運作情況。文章同時探討志工與行政團隊的互動，並反映出志工們對於社區大學的情感與責任感。最後，作者呼籲社區大學應該培養志工的主動能力，建立自主性社團以促進更好的運作。
在高雄市鳳山社大的法制小組會議中，針對社區大學的經費與學習空間問題進行了深入討論。雖然社大已歷經25年，但其政府補助經費卻無法滿足實際需求，而學習空間的使用也長期受到限制。學員尤其是中高齡者，理應享有穩定的學習環境。本篇文章探討了社大面臨的困境及其未來發展方向，呼籲各方重視學習權利及空間使用問題。
這篇文章探討了社區大學的學員故事，特別是年長學員如何在這個環境中找到了歸屬感和人生意義。透過各種人物的經歷，如基隆的長者、北投的藝術學員和熱心志工，提醒我們每個人的故事都值得被記錄。這些社大學員不僅學習技能，還尋求社交和情感的支持，讓社區大學成為他們生活中的重要一部分。
本文分享了作者在社區大學的二十多年的工作中，許多令人印象深刻的學員故事，包括長者自上臺語課的堅持、小心翼翼的志工服務，以及人們如何在社大找到自我價值與夢想。透過基隆與北投的個案，探討社區大學對學員的影響及其社會意義。這些故事展示了社大如何成為學員生命中的一部分，並讓他們感受到支持與認同。
在這篇文章中，我分享了暑假期間因陪伴小孩而暫時停滯的日常生活。在九月恢復正常後，積極參加線上講座，探索新的興趣，包括日式花道和鋼琴練習。我提到的講座涵蓋了創作技巧、身心靈成長及移民教育等主題，並分享了與各界朋友的交流與成長體驗。希望能帶給讀者積極的動力與靈感。
本文探討成年人學習樂器的動機、目標設定、時間管理和費用考量。許多人因年紀大或成本高而卻步，但成年人在自我管理和專注力上擁有優勢。設立明確的學習目標、合理規劃學習時間，以及選擇合適的學習環境和資源，都是成功學習樂器的關鍵。透過這些策略，成年人可以在學習樂器的道路上取得可觀進步，享受音樂帶來的樂趣。
