作者：周泳杉
出版時間：2012年8月
出版發行：財團法人台南市淨宗學會

一.為什麼讀這本書？

1.為人父母——我們都想教出乖巧、懂事的孩子，但往往忽略了教育的根本：身教。這本書提醒父母，先把自己教好，才有資格教孩子。

2.社會風氣——今天的社會充斥著浮躁與焦慮，父母急著讓孩子贏在起跑點，卻忘了最重要的是「人格教育」與「家庭氛圍」。

二.開場小故事

有一位大學校長在新生入學典禮上，只提了三個要求：不要亂停腳踏車、不要作弊、不要遲到。
聽起來要求簡單，但卻觸及了做人最基本的誠信與責任。周老師提醒：人格教育若在幼兒階段紮下根基，將比日後用力補救容易太多。

三.重點摘要

A.修身：父母先教育自己

故事一：一位爸爸改掉自己壞習慣，女兒也跟著改正，前後竟花了兩年。父母的一舉一動，都是孩子的鏡子。

提醒：我們常要求孩子不要看iPad，卻自己手機不離手。這樣的「雙重標準」，孩子看在眼裡，自然模仿。

啟發：教育不是說，而是做。孩子的五感像攝影機，默默記錄父母的行為。

B.齊家：家庭是孩子的第一所學校

故事二：有些家長常在家人面前批評老師，結果孩子對老師失去尊敬，學習也大打折扣。

夫妻是教育的起點：家庭氣氛是孩子的土壤，如果父母情緒暴躁、語言粗魯，孩子就會吸收這些「負面因子」。

啟發：教育是合力，學校只是延伸，家庭才是根基。

C.我們的孩子：習慣與品格比起跑點更重要

短跑怕輸在起跑點，人生卻是長跑。父母過度逼迫，只會讓孩子厭學。

怕孩子吃苦，最後反讓孩子吃一輩子苦——例如不讓孩子做家事，害怕他做不好，結果剝奪了孩子學習挫折與承擔的機會。

飯桌的啟示：若每一口好菜都先夾給孩子，他會誤以為自己是「宇宙的中心」。其實，教育孩子感恩與尊重長輩，更能培養謙和的人格。

四.結語

周老師提醒我們：孩子很好教，問題往往出在大人沒做到。

🌟 今天不做教育，明天就要蓋監獄。從修身做起，給孩子一個有溫度、有方向的家。

這是一本很棒的書，推薦大家購買閱讀收藏!