鴻雁寫作教材與教法典藏室
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鴻雁從事寫作教學多年下來，研發出許多教材，幫助學生組織與思考。
這些教材不是最好的，還有許多改善空間，所以我將逐一放進典藏室中，供同好瀏覽與指教。
希望此舉可以拋磚引玉，大家一同為讀寫教育激盪出更多創意的火花！
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回想起來，五年前剛剛使用方格子寫教學心得時，往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而，隨著越寫越多，這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳，每一條脈胳都是一個主題，每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
恭喜老師！其實整理也需要費盡一番心力，期待新書出版唷！
同一個事件，若以不同角度的標題來呈現，皆能引發怒火，而且是燒向不同處的怒火。尤其是人們的閱聽幾乎仰賴手機的時代，匆匆一瞥滑過天下事，別說獨立思考，連內文都沒有仔細看就被標題牽著鼻子走，跟著喊殺喊打。那麼，我們該怎麼做呢？
這些主流媒體已經不只是標題的問題...內容也多得是不經查證，隨便臆測都能寫成一篇報導，更糟的是煽動對立，為賺點閱率已經沒有媒體操守可言。最好的方式就是根本不要去點，支持如國語日報或報導者這樣的媒體有意義多了
從會考、國寫到公職的作文考試，光是搬出古人的事蹟已經沒辦法讓你獲得高分，得分的關鍵是以自我為例。話雖如此，很多考生在應試的當下，由於緊張，一時想不起什麼自身的經驗。接下來，我分享幾個思考方向與步驟，幫助考生在應試時迅速找到自身經驗。
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如何應付公職作文考試中的知性題？本文教讀者運用「O.R.E.O MAP」的架構表拆解題目，快速組織思緒，進行文章布局。平時可運用這張架構表做練習，一旦熟悉表格內容，考試時腦海裡自然會呈現清楚的文章架構。
這表格很實用
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幾個月前，我在信箱中發現一張某房仲公司的房仲所寫的自我介紹，並且懇請我們這一帶正處理不動產的居民給他服務的機會。瞄了一眼這一張不知所云的自介，我差一點順手扔進回收桶。不過，我靈機一動，把它帶到課堂上讓學生進行實作。
那麼，你有信心接受挑戰，把它改寫成亮眼的自我介紹嗎？
單位應徵新人時，某些履歷表真的會讓人很想燒掉……
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與其抱怨大學生不會寫e-mail，不如花一點時間親自教。我採用一套簡單的方法教大學生寫信，由於方法簡明扼要，學生在短短時間內便能夠吸收且活用，成效顯著。上個禮拜，我把同樣的課程搬到我的國中作文班試上，效果同樣出色！
思考力跟閱讀力同等重要+1
這篇真的好實用，感謝分享！
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對於新手寫作者來說，他們亟需一套明確的寫作架構的指引，幫助他們一步步將想法化為文字。後來，當我讀到《150年歷史的哈佛寫作課祕訣》一書，學會了書中所教的「O.R.E.O MAP」寫作法，這才豁然開朗－－我總算幫寫作新手找到一盞指引文章布局的明燈了！
謝謝老師推薦，已收藏且手刀購入，讓寫作新手的我又重新燃起希望：)
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自從我嘗試「跨域寫作」，踏出原先為自己設定的寫作範圍後，已將近兩年。這一寫，塵封已久的靈感與記憶隨之傾瀉，停也停不住。將近兩年後的今天，我共收穫了三大好處。至於我當時是如何勇敢邁向不熟悉的寫作領域，並且尋找靈感的呢？我使用的兩個方法是……
很棒的文章，真的不試試看，怎麼知道自己行不行 哈
「創作者影響力訓練營」邀請了朱宥勳、李洛克、朱家安、許榮哲……等16位講師聯手打造18堂教學課程。就如同有人在華山之巔架起錄影設備，同步直播東邪、西毒、南帝、北丐、中神通等五大高手在現場比試論劍，供天下武林中人揣摩－－這樣的機緣，可遇不可求，你還在等什麼？
有道哩，畢竟不寫看看還不知道自己的文字長得如何
不少大學生是意願提筆寫作的，但很多人的觀念仍停留在過去「寫作文」的思維，遲遲踏不出第一步。不過，只要為他們打破盲點，並帶領他們了解寫作平台的操作模式，以他們掌握數位化工具的能力，很快便能夠登堂入室，掌握寫作的奧妙，進而成功打造個人品牌。
XD
