人類的本質帶著三個維繫生命的系統：頭部空間的神經系統、胸腔空間的呼吸節律系統、腹腔空間的消化及新陳代謝系統，這些系統為我們的四肢帶來連結世界的力量，展現出意志、情感、思想的輸出，於是教育的本質應該順應這三元性的系統發展脈絡，幫助生命成為如其所是的自己，成為內外一致的自由人！