楊徽在真相揭露之夜，得知母親書若璃為贖罪自盡、父親因副作用失去記憶，只能靠筆記延續親情。
面對師父的瘋狂與悲哀，他首次覺醒「共情」之力，純量腦波共振啟動──超越者的力量自愛而生，也將改變華邦與世界的命運。
新學期伊始，嫦娥計畫坐實，全校沸騰；華邦以輿論與供應鏈牽制中聯，博弈升級。
歷史課揭開「基因調整者」黑史，楊徽從線索推知自身異常，致電聞若求證。
棋局隱喻落下：楊徽到底是想做黑方的最強，亦或是白方的最弱？
國際象棋有一個升變的規則，即使是最弱的棋子也終究是最特別、不可取代的存在，那就是『超越者』。
寒流襲來，楊徽與昕雪赴廟參拜祈福，羽弦與閔暄意外加入，讓氣氛從曖昧瞬間變成鬧劇。抽籤時幾人笑鬧連連，過年氣息濃厚。回家後眾人齊聚古嬪宅吃火鍋、打遊戲，武思的呆萌與古嬪的母性為寒冬添溫。歡笑中，楊徽感受到久違的平靜與依靠——這份日常的溫柔，正是戰亂前最難得的寧靜。
聞若成功逼出《嫦娥計畫》，中聯被迫公布首發名單「許芷玥少尉」。同時，白笙驗證楊徽發現的乙太金屬，光翼研發突破在即，象徵新時代的開端。校園內眾人團聚嬉鬧，卻在笑語間察覺國際博弈的嚴峻現實。楊徽分析：華邦以輿論與時機奪取主導，中聯被迫提前行動——這場話語權的戰爭，已無退路。
聞若以長公主之姿高調宣告華邦完成零式戰翼，並拋出《嬋娟計畫》登月試射，公然點名中聯《嫦娥計畫》，迫使中聯提前承認並定檔發射。師父洞悉其局：目的不在自成就，而在逼對手倉促、製造失敗；更推測華邦已掌握「重生號」致命缺陷。輿論沸騰、情報外泄、人心與國利交纏，軍備競賽正式開場。
寒假留校的眾人相約練翼行。師父叮囑楊徽切勿在武術上擊敗武思，暗示關乎未來安危。場上眾人玩起「翼行鬼抓人」，羽弦逞強挑戰高難度動作，楊徽被迫以救生圈制止，卻因解鎖失靈鬧出尷尬近距離接觸。羽弦初露羞赧、楊徽心跳失序，閔暄在旁看戲，輕喜劇中埋入武思線的伏筆與關係曖昧升溫。
童年故鄉重返，楊徽與師父先整修老屋，再走訪母校，巧遇舊同學呂育、易屏；昔日稚氣與誤解已被時間磨平，彼此以成熟的善意相待。咖啡館閒聊間，他低調為迷妹索簽，也被追問與寧芸學姐的關係，只以「師徒」帶過。傍晚返家，一鍋紅燒湯飯勾回與師父相依為命的舊時光。
這章以錄影帶為媒介，貫穿「回憶、愛、傳承」三大主題。母親的聲音象徵「愛的記憶」，父親的話則象徵「責任的延續」，兩者合為「美善」的核心。這不只是家族之愛的重生，更是一場「信念的傳承儀式」。錄影帶作為古老載體，也呼應「戀舊」「記憶不可被數位化」的象徵。它不只是物件，而是一段情感的延續、一種時代的溫度。
楊徽隨師父登山掃墓，親手清掃父母墓碑，將多年記憶化作溫柔思念。祭拜後以PS合成全家福，象徵破碎家庭的重聚。臨別時聽師父揭示名字「徽」意為「美善」，非榮耀而是善良與幸福的寄託。回程途中，他領悟生命的真義，學會以溫柔承繼愛與記憶。
楊徽與師父踏上前往掃墓的旅程，途經熟悉的白色花田，勾起對雙親的回憶與思念。那片潔白象徵母親的純潔與永恆之愛，使他在悔恨與溫情中逐漸釋懷。兩人隨後抵達父母初識的廢棄醫院，面對荒蕪殘跡與歲月的痕跡，楊徽領悟愛與失去的真意，卻也察覺這片「初始之地」暗藏著被掩埋的真相。
楊徽在真相揭露之夜，得知母親書若璃為贖罪自盡、父親因副作用失去記憶，只能靠筆記延續親情。
面對師父的瘋狂與悲哀，他首次覺醒「共情」之力，純量腦波共振啟動──超越者的力量自愛而生，也將改變華邦與世界的命運。
新學期伊始，嫦娥計畫坐實，全校沸騰；華邦以輿論與供應鏈牽制中聯，博弈升級。
歷史課揭開「基因調整者」黑史，楊徽從線索推知自身異常，致電聞若求證。
棋局隱喻落下：楊徽到底是想做黑方的最強，亦或是白方的最弱？
國際象棋有一個升變的規則，即使是最弱的棋子也終究是最特別、不可取代的存在，那就是『超越者』。
寒流襲來，楊徽與昕雪赴廟參拜祈福，羽弦與閔暄意外加入，讓氣氛從曖昧瞬間變成鬧劇。抽籤時幾人笑鬧連連，過年氣息濃厚。回家後眾人齊聚古嬪宅吃火鍋、打遊戲，武思的呆萌與古嬪的母性為寒冬添溫。歡笑中，楊徽感受到久違的平靜與依靠——這份日常的溫柔，正是戰亂前最難得的寧靜。
聞若成功逼出《嫦娥計畫》，中聯被迫公布首發名單「許芷玥少尉」。同時，白笙驗證楊徽發現的乙太金屬，光翼研發突破在即，象徵新時代的開端。校園內眾人團聚嬉鬧，卻在笑語間察覺國際博弈的嚴峻現實。楊徽分析：華邦以輿論與時機奪取主導，中聯被迫提前行動——這場話語權的戰爭，已無退路。
聞若以長公主之姿高調宣告華邦完成零式戰翼，並拋出《嬋娟計畫》登月試射，公然點名中聯《嫦娥計畫》，迫使中聯提前承認並定檔發射。師父洞悉其局：目的不在自成就，而在逼對手倉促、製造失敗；更推測華邦已掌握「重生號」致命缺陷。輿論沸騰、情報外泄、人心與國利交纏，軍備競賽正式開場。
寒假留校的眾人相約練翼行。師父叮囑楊徽切勿在武術上擊敗武思，暗示關乎未來安危。場上眾人玩起「翼行鬼抓人」，羽弦逞強挑戰高難度動作，楊徽被迫以救生圈制止，卻因解鎖失靈鬧出尷尬近距離接觸。羽弦初露羞赧、楊徽心跳失序，閔暄在旁看戲，輕喜劇中埋入武思線的伏筆與關係曖昧升溫。
童年故鄉重返，楊徽與師父先整修老屋，再走訪母校，巧遇舊同學呂育、易屏；昔日稚氣與誤解已被時間磨平，彼此以成熟的善意相待。咖啡館閒聊間，他低調為迷妹索簽，也被追問與寧芸學姐的關係，只以「師徒」帶過。傍晚返家，一鍋紅燒湯飯勾回與師父相依為命的舊時光。
這章以錄影帶為媒介，貫穿「回憶、愛、傳承」三大主題。母親的聲音象徵「愛的記憶」，父親的話則象徵「責任的延續」，兩者合為「美善」的核心。這不只是家族之愛的重生，更是一場「信念的傳承儀式」。錄影帶作為古老載體，也呼應「戀舊」「記憶不可被數位化」的象徵。它不只是物件，而是一段情感的延續、一種時代的溫度。
楊徽隨師父登山掃墓，親手清掃父母墓碑，將多年記憶化作溫柔思念。祭拜後以PS合成全家福，象徵破碎家庭的重聚。臨別時聽師父揭示名字「徽」意為「美善」，非榮耀而是善良與幸福的寄託。回程途中，他領悟生命的真義，學會以溫柔承繼愛與記憶。
楊徽與師父踏上前往掃墓的旅程，途經熟悉的白色花田，勾起對雙親的回憶與思念。那片潔白象徵母親的純潔與永恆之愛，使他在悔恨與溫情中逐漸釋懷。兩人隨後抵達父母初識的廢棄醫院，面對荒蕪殘跡與歲月的痕跡，楊徽領悟愛與失去的真意，卻也察覺這片「初始之地」暗藏著被掩埋的真相。
