觸感筆記本|Notes from TES Atelier

手藝學Craft Studies

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從理性分類到感性表現,探索手藝的文化與思想。 在刺繡、服裝、皮件與繪畫之間,觀察材料語言的差異與流動。 這裡整理技法的知識脈絡,也書寫手的思考方式—— 讓工藝回到文化與感知的交會處,成為一門被理解、被感受的學問。
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SophiaRose
2026/04/24
很久沒有這樣,重新拿起筆,手寫、手繪圖稿給學生了。 這些年多半是用電腦繪圖、打字、排版來整理講義。方便、清楚,也有效率。 但真正畫過一次、寫過一次的線條,還是有一種電腦很難替代的溫度。 那天在高雄靜思堂的《針線日常》課堂裡,學員拍下了這個畫面: 左邊是我手繪的構圖與針法標註,右邊是實際完成的
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2026/04/24
很久沒有這樣,重新拿起筆,手寫、手繪圖稿給學生了。 這些年多半是用電腦繪圖、打字、排版來整理講義。方便、清楚,也有效率。 但真正畫過一次、寫過一次的線條,還是有一種電腦很難替代的溫度。 那天在高雄靜思堂的《針線日常》課堂裡,學員拍下了這個畫面: 左邊是我手繪的構圖與針法標註,右邊是實際完成的
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2026/04/05
這陣子在教學現場,有一個問題一直在我心裡反覆思考: 在成人教育裡,老師的「關心」,應該到哪裡為止?
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2026/04/05
這陣子在教學現場,有一個問題一直在我心裡反覆思考: 在成人教育裡,老師的「關心」,應該到哪裡為止?
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SophiaRose
2025/12/12
AI 讓創作變得更快速,也讓界線變得更模糊。 近期在課堂互動中,因前期設計圖與概念草稿的分享,延伸出學生提前製作與著作權界線的思考。這讓我重新意識到:在 AI 協作與教學現場中,原創概念、靈感交流與實際操作,其實比過去更需要被清楚說明與尊重。
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2025/12/12
AI 讓創作變得更快速,也讓界線變得更模糊。 近期在課堂互動中,因前期設計圖與概念草稿的分享,延伸出學生提前製作與著作權界線的思考。這讓我重新意識到:在 AI 協作與教學現場中,原創概念、靈感交流與實際操作,其實比過去更需要被清楚說明與尊重。
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SophiaRose
2025/11/01
一條從火車站通往西市場的路,藏著台南生活的呼吸。 我們走過老屋與新店、布行與金屬工坊, 看見手作在城市裡延續的樣子—— 它不只是技藝,更是時間留下的溫度。
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2025/11/01
一條從火車站通往西市場的路,藏著台南生活的呼吸。 我們走過老屋與新店、布行與金屬工坊, 看見手作在城市裡延續的樣子—— 它不只是技藝,更是時間留下的溫度。
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2026/04/24
很久沒有這樣,重新拿起筆,手寫、手繪圖稿給學生了。 這些年多半是用電腦繪圖、打字、排版來整理講義。方便、清楚,也有效率。 但真正畫過一次、寫過一次的線條,還是有一種電腦很難替代的溫度。 那天在高雄靜思堂的《針線日常》課堂裡,學員拍下了這個畫面: 左邊是我手繪的構圖與針法標註,右邊是實際完成的
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2026/04/24
很久沒有這樣,重新拿起筆,手寫、手繪圖稿給學生了。 這些年多半是用電腦繪圖、打字、排版來整理講義。方便、清楚,也有效率。 但真正畫過一次、寫過一次的線條,還是有一種電腦很難替代的溫度。 那天在高雄靜思堂的《針線日常》課堂裡,學員拍下了這個畫面: 左邊是我手繪的構圖與針法標註,右邊是實際完成的
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2026/04/05
這陣子在教學現場,有一個問題一直在我心裡反覆思考: 在成人教育裡,老師的「關心」,應該到哪裡為止?
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2026/04/05
這陣子在教學現場,有一個問題一直在我心裡反覆思考: 在成人教育裡,老師的「關心」,應該到哪裡為止?
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SophiaRose
2025/12/12
AI 讓創作變得更快速,也讓界線變得更模糊。 近期在課堂互動中,因前期設計圖與概念草稿的分享,延伸出學生提前製作與著作權界線的思考。這讓我重新意識到:在 AI 協作與教學現場中,原創概念、靈感交流與實際操作,其實比過去更需要被清楚說明與尊重。
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2025/12/12
AI 讓創作變得更快速,也讓界線變得更模糊。 近期在課堂互動中,因前期設計圖與概念草稿的分享,延伸出學生提前製作與著作權界線的思考。這讓我重新意識到:在 AI 協作與教學現場中,原創概念、靈感交流與實際操作,其實比過去更需要被清楚說明與尊重。
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2025/11/01
一條從火車站通往西市場的路,藏著台南生活的呼吸。 我們走過老屋與新店、布行與金屬工坊, 看見手作在城市裡延續的樣子—— 它不只是技藝,更是時間留下的溫度。
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一條從火車站通往西市場的路,藏著台南生活的呼吸。 我們走過老屋與新店、布行與金屬工坊, 看見手作在城市裡延續的樣子—— 它不只是技藝,更是時間留下的溫度。
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