薩提爾的導師對話錄
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成為孩子的光
中午用餐時間，幾個孩子很興奮地圍成一圈，看著某個東西熱烈討論著。
突然，有人登高一呼：「誰要看OOO國小時候的照片？」
被點名的人很不高興地起身，想要搶走他們手上的畢業紀念冊。
看著他們桌上都是飯菜，在桌椅間狹小的的走道奔馳，腦海瞬間冒出許多反應。
(把食物撞倒了怎麼辦？)
(孩子奔跑跌倒受傷了怎
中午用餐時間，幾個孩子很興奮地圍成一圈，看著某個東西熱烈討論著。
突然，有人登高一呼：「誰要看OOO國小時候的照片？」
被點名的人很不高興地起身，想要搶走他們手上的畢業紀念冊。
看著他們桌上都是飯菜，在桌椅間狹小的的走道奔馳，腦海瞬間冒出許多反應。
(把食物撞倒了怎麼辦？)
(孩子奔跑跌倒受傷了怎
孩子從早上到校就一直趴在桌上，看似睡著，實則不然。
下午的實作課，趁他課間短暫的抬頭，我不經意地走到他身邊，問他是否和媽媽吵架了？
他說：「沒有吧！」然後，繼續趴回去睡。
其實早上就有收到媽媽的訊息，已大概了解情況。不過孩子不說，我也就不追問。看他還在情緒裡不便打擾，僅表達了我的察覺和關心(發現
孩子從早上到校就一直趴在桌上，看似睡著，實則不然。
下午的實作課，趁他課間短暫的抬頭，我不經意地走到他身邊，問他是否和媽媽吵架了？
他說：「沒有吧！」然後，繼續趴回去睡。
其實早上就有收到媽媽的訊息，已大概了解情況。不過孩子不說，我也就不追問。看他還在情緒裡不便打擾，僅表達了我的察覺和關心(發現
早自修到教室的第一件事情，就是改聯絡簿。
時至今日，能主動交出聯絡簿的學生，已不到班級的三分之一。更遑論七點半能準時到校的人數，正在雪崩式的下跌。以正向教養的角度，孩子不交聯絡簿一定有原因.....
「我發現聯絡簿常常沒有簽名，發生了什麼事嗎？」
「昨天他們(親爸和新媽)因為我沒有拿聯絡簿出來
早自修到教室的第一件事情，就是改聯絡簿。
時至今日，能主動交出聯絡簿的學生，已不到班級的三分之一。更遑論七點半能準時到校的人數，正在雪崩式的下跌。以正向教養的角度，孩子不交聯絡簿一定有原因.....
「我發現聯絡簿常常沒有簽名，發生了什麼事嗎？」
「昨天他們(親爸和新媽)因為我沒有拿聯絡簿出來
那天下午，是體育課。
孩子因為中午被學務處全校廣播，覺得很丟臉。因此，我便利用體育課熱身完，分組練球的時間，請孩子來聊聊。
校園事件通常不是單一對象，總是盤根錯節。所幸平時與班上建立安全信任網，孩子們對我知無不言。待了解事情經過後，我將主角留了下來。一方面是為了保有他的自尊，更是給他心理新鮮空氣
那天下午，是體育課。
孩子因為中午被學務處全校廣播，覺得很丟臉。因此，我便利用體育課熱身完，分組練球的時間，請孩子來聊聊。
校園事件通常不是單一對象，總是盤根錯節。所幸平時與班上建立安全信任網，孩子們對我知無不言。待了解事情經過後，我將主角留了下來。一方面是為了保有他的自尊，更是給他心理新鮮空氣
中午用餐時間，幾個孩子很興奮地圍成一圈，看著某個東西熱烈討論著。
突然，有人登高一呼：「誰要看OOO國小時候的照片？」
被點名的人很不高興地起身，想要搶走他們手上的畢業紀念冊。
看著他們桌上都是飯菜，在桌椅間狹小的的走道奔馳，腦海瞬間冒出許多反應。
(把食物撞倒了怎麼辦？)
(孩子奔跑跌倒受傷了怎
中午用餐時間，幾個孩子很興奮地圍成一圈，看著某個東西熱烈討論著。
突然，有人登高一呼：「誰要看OOO國小時候的照片？」
被點名的人很不高興地起身，想要搶走他們手上的畢業紀念冊。
看著他們桌上都是飯菜，在桌椅間狹小的的走道奔馳，腦海瞬間冒出許多反應。
(把食物撞倒了怎麼辦？)
(孩子奔跑跌倒受傷了怎
孩子從早上到校就一直趴在桌上，看似睡著，實則不然。
下午的實作課，趁他課間短暫的抬頭，我不經意地走到他身邊，問他是否和媽媽吵架了？
他說：「沒有吧！」然後，繼續趴回去睡。
其實早上就有收到媽媽的訊息，已大概了解情況。不過孩子不說，我也就不追問。看他還在情緒裡不便打擾，僅表達了我的察覺和關心(發現
孩子從早上到校就一直趴在桌上，看似睡著，實則不然。
下午的實作課，趁他課間短暫的抬頭，我不經意地走到他身邊，問他是否和媽媽吵架了？
他說：「沒有吧！」然後，繼續趴回去睡。
其實早上就有收到媽媽的訊息，已大概了解情況。不過孩子不說，我也就不追問。看他還在情緒裡不便打擾，僅表達了我的察覺和關心(發現
早自修到教室的第一件事情，就是改聯絡簿。
時至今日，能主動交出聯絡簿的學生，已不到班級的三分之一。更遑論七點半能準時到校的人數，正在雪崩式的下跌。以正向教養的角度，孩子不交聯絡簿一定有原因.....
「我發現聯絡簿常常沒有簽名，發生了什麼事嗎？」
「昨天他們(親爸和新媽)因為我沒有拿聯絡簿出來
早自修到教室的第一件事情，就是改聯絡簿。
時至今日，能主動交出聯絡簿的學生，已不到班級的三分之一。更遑論七點半能準時到校的人數，正在雪崩式的下跌。以正向教養的角度，孩子不交聯絡簿一定有原因.....
「我發現聯絡簿常常沒有簽名，發生了什麼事嗎？」
「昨天他們(親爸和新媽)因為我沒有拿聯絡簿出來
那天下午，是體育課。
孩子因為中午被學務處全校廣播，覺得很丟臉。因此，我便利用體育課熱身完，分組練球的時間，請孩子來聊聊。
校園事件通常不是單一對象，總是盤根錯節。所幸平時與班上建立安全信任網，孩子們對我知無不言。待了解事情經過後，我將主角留了下來。一方面是為了保有他的自尊，更是給他心理新鮮空氣
那天下午，是體育課。
孩子因為中午被學務處全校廣播，覺得很丟臉。因此，我便利用體育課熱身完，分組練球的時間，請孩子來聊聊。
校園事件通常不是單一對象，總是盤根錯節。所幸平時與班上建立安全信任網，孩子們對我知無不言。待了解事情經過後，我將主角留了下來。一方面是為了保有他的自尊，更是給他心理新鮮空氣