導師
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孩子從早上到校就一直趴在桌上，看似睡著，實則不然。
下午的實作課，趁他課間短暫的抬頭，我不經意地走到他身邊，問他是否和媽媽吵架了？
他說：「沒有吧！」然後，繼續趴回去睡。
其實早上就有收到媽媽的訊息，已大概了解情況。不過孩子不說，我也就不追問。看他還在情緒裡不便打擾，僅表達了我的察覺和關心(發現
早自修到教室的第一件事情，就是改聯絡簿。
時至今日，能主動交出聯絡簿的學生，已不到班級的三分之一。更遑論七點半能準時到校的人數，正在雪崩式的下跌。以正向教養的角度，孩子不交聯絡簿一定有原因.....
「我發現聯絡簿常常沒有簽名，發生了什麼事嗎？」
「昨天他們(親爸和新媽)因為我沒有拿聯絡簿出來
在這個世界，力量不是來自血肉，而是來自靈魂的形態。
當人覺醒「魂盤」，便踏上命運的分歧。
能以魂盤附於雙手者，為使徒；
無法承載者，則淪為只能鍛體的鬥士。
魂獸、魂神、術牌——構築出一個以靈魂為核心的戰鬥文明。
然而，在這個看似完整的體系之外，
還存在著無法契約、無法歸類的異端之力。
那是—「影」
「不愛唸書才來打球」，這句成見如細沙般消磨著自尊。在校園與球場之間，求知竟成了叛逆，想讀書的孩子必須在嘲弄中低頭。這成了一種隱形的染色體，讓「放棄」化作一種群體性的自我防衛，集體墮入平庸。
在這個世界，力量不是來自血肉，而是來自靈魂的形態。
當人覺醒「魂盤」，便踏上命運的分歧。
能以魂盤附於雙手者，為使徒；
無法承載者，則淪為只能鍛體的鬥士。
魂獸、魂神、術牌——構築出一個以靈魂為核心的戰鬥文明。
然而，在這個看似完整的體系之外，
還存在著無法契約、無法歸類的異端之力。
那是—「影」
這幾天我在做一件事情：把自己的生涯規劃、財務決策、健康管理、關係界線，全都拉到一個「私董會」裡面反覆討論、拆解、辯論，最後拍板執行。但這個私董會不是真人的董事會，而是我用 AI 打造出來的虛擬團隊，預計它會成為最誠實、也最有效的成長工具。
寫在前面：這會涉及將部分個資提供給外部人員，請斟酌揭露訊息。
最近，一位在 TVBS 服務超過 30 年、專業形象深植人心的資深主播，竟也在裁員名單中。
這件事掀起不小波瀾，因為大家都在問：
如果連這樣資深的人，都無法獲得終身的保障，
在這個時代，到底什麼樣的能力能讓我們站穩腳步？
坦白說，在 AI 浪潮鋪天蓋地的今天，「一招半式闖江湖」的時代已經結束
在這個世界，力量不是來自血肉，而是來自靈魂的形態。
當人覺醒「魂盤」，便踏上命運的分歧。
能以魂盤附於雙手者，為使徒；
無法承載者，則淪為只能鍛體的鬥士。
魂獸、魂神、術牌——構築出一個以靈魂為核心的戰鬥文明。
然而，在這個看似完整的體系之外，
還存在著無法契約、無法歸類的異端之力。
那是—「影」
在這個世界，力量不是來自血肉，而是來自靈魂的形態。
當人覺醒「魂盤」，便踏上命運的分歧。
能以魂盤附於雙手者，為使徒；
無法承載者，則淪為只能鍛體的鬥士。
魂獸、魂神、術牌——構築出一個以靈魂為核心的戰鬥文明。
然而，在這個看似完整的體系之外，
還存在著無法契約、無法歸類的異端之力。
那是—「影」
從小到大沒有人教導我們如何悲傷，甚至在難過流淚時，會被他人嘲笑，或被父母責備，即使有人來安慰時，也是說「不哭」、「不要再難過了」，造成悲傷被層層壓抑。
曾經，我也認為悲傷就一定會流淚，多年前碰到一位突失家人的學生，將他的不哭視為異常，還煞有其事和學生的導師討論，並將這位學生帶