臨床晤談中，我已經聽過太多親子為著寫評量而衝突的各種傷害、心碎經歷，留下後續需要修復的親子關係、自我效能差、學習動機和心情低落、壓力焦慮等後遺症......實在很不忍心
決定用「精準教導」來傳遞這個概念，而「精準教導」有三個階段：第一階段肯定是評估、第二是選擇、計畫和定目標、第三是實施和觀察回饋。
寫在前面
這篇文章是使我受益良多的閱聽筆記，藍色字體的超連結是閱聽材料的原始出處網址，鼓勵大家有時間親自聆聽、思索。整理和分享是我固化所聞所學的一種方式，也歡迎大家友善分享與指教：
很同意Q&A影片開頭，Dr. Duckworth 說「老師是‘給評語、給反饋‘的專家」：
關於指正自己兒女的作
誠懇有耐心地傾聽孩子的聲音、或想像他們的心聲，是一種「愛的能力」，而這樣的愛，雖然需要信心和時間，是能夠喚起孩子心中的愛，證據是他們將能夠「創造」出獨一無二的生命經驗，有一些甚至會成為世代人類的文化資產。
紐約時報中文版上，有一篇《新手媽媽的誕生》，標題靈感來自
精神科醫生丹尼爾·斯特恩(Daniel Stern)在上世紀90年代的書《母親星座》(The Motherhood Constellation)和《母親的誕生》(The Birth of a Mother)中解釋過，就像生孩子一樣，獲得一個
情緒，不只是覺察，也包含了信念、和技術。
不只一次，在諮商中，有人問我：「怎麼樣才叫愛自己？」，這讓我想到耶魯大學提出來的「最佳版本的自己」這個說法，今天我更想到華人文化中的「哀而不毀」。
日劇《春暖花開的那一天》第六集，可能是個好例子：
產婦的母親（aka外婆，回顧自己生
在腦中我搜尋著印象深刻的「怒中，且溫柔」的形象，除了像電影「大老婆俱樂部」那種骨子裡計畫著教訓負心漢，表面維持好言好語之外，出現的都是像龍應台的《中國人，你為什麼不生氣？》那種有理想、抱負的思想家、改革者。
大老婆和思想家、改革者也都有一個共同點，就是具有一個「應該如此才對」的價值目標。大老婆的價
