幸福是我們的義務
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從不同的角度思考，也能聽見不同的聲音，包括支持與反派聲音。不是教單單學生什麽是好，什麽是壞，而是讓學生學生認知不同觀點與論述，再選擇立場，這就是民主運作的基石：思辨能力。
你現在幸福嗎？你會對未來感到恐懼嗎？你覺得做自己想做的工作，而不是社會要求的成就，對你來說壓力很大嗎？
在台灣為了生存，我們很像要做到很多我們不一定想做也不一定適合的事情，看瑞典卻把很多國家視為「夢想」的事物，用腳踏實地的方式，一步一步屢行在生活每個細節，上到社會政府、下到學校家庭...
寫得很好！