引導力
含有「引導力」共 2 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
付費限定
這篇文章探討語言教學中「引導能力」的重要性，強調好的教案和PPT僅是基礎，真正的教學成效取決於老師如何引導學生輸出。文中指出，教師應能觀察並理解學生的學習「卡點」，並運用提示、互動、追問等技巧，幫助學生從理解走向實際運用，進而提升口語表達能力。文末也提供給語言老師備課的具體建議。
我們常以為「標竿」是很會做事的人，但真正影響我們的人，可能只是某個時刻做了一件打動你的事。在這篇文章中，我整理了三位夥伴的真實故事：一位給你自我對話練習的主管、一位總是拉高標準的學姐、一位能力極強卻溫和指引的主管。他們不是因為厲害而成為標竿，而是因為，他們曾經讓某個我們，想變得更好。
