彈性與變動
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彈性與變動
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人可能因某些時候的前面事件而有情緒
人可能因某些時候的前面事件而有情緒，大人或許能控制，而小孩的情緒可能會用不同方式拒絕進教室上課，如坐著、躺著、趴著、哭著、叫著、怒著、鬧著，又或無言以對不動默默低頭，也有靜靜微笑看著….但同行為在不同狀況有不同意義。相對來說，介入策略便需要視當下情況有所改變。
發佈在
蕭瑞玲音樂治療隨想的沙龍
2021-03-24
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音樂治療
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情緒
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彈性與變動
