循環再生
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課程如果是好操作、好維護，而且可以長久持續，就是比較有「永續力」，並不是說課程要以永續為主題。
所以建議課程要用「永續工法」 ：
1.日常節能
課程取材盡量選擇貼身、切身及等身大的內容：是學生日常生活的真實問題（貼身），而且真的很重要（切身），也符合他的發展階段（等身），就會好操作、好實施，相
｜引言：紡織業對於水的污染居然佔了1/5！
MAT美特行銷分析發現，每年全球紡織業使用大量的水來染色服裝，這些工業廢水中含有大量有害的化學物質和染料，直接排放到河流和溪流，對環境造成極大傷害。為了解決這個問題，阿拉伯聯合大公國阿布扎比的哈利法大學研究人員開發了一種創新的奈米材料，可以清除這些汙染物質
｜引言：MAT美特行銷引領各位一起無痛減碳生活
全球氣候變遷日益嚴重，環境保護已經成為全球共同關注的議題。在這樣的背景下，如何進行可持續性的生活方式，減少碳排放，已成為每個人類都應該關心的問題。而MAT美特行銷希望可以引領臺灣人，透過微小的生活改變，來達到減少碳排放的目的。
