每位資源班老師手邊的小孩，樣貌都很不一樣：有的學生能夠聽懂故事，但無法再重述一次；有的學生則是可以記住故事的片段，但是對於故事的脈絡無法掌握；更有的是聽不懂、說出不清楚也不想要學習...

親子與教育

學習

我是一位特教老師，透過專題紀錄課程、學生們的烏龍事件、家長以及導師們關心的議題。這個專題也提醒自己，對於周遭發生的事物要更有感、減少麻木不仁。