教學評量
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因貍想教育學院夥伴的需求，社群湧現了「教學提問設計」的分享，從PISA(國際學生能力評估計劃)談到TASAL(臺灣學生成就長期追蹤評量計畫)，還從麥肯錫商務思維談到築壩閱讀思維建構，最後對素養導向評量。會後，大貍針對教學提問與評量設計，在臉書發表了本篇：〈寫在「貍所知道的提問設計」之後〉。
<p>「價值」在學術上，專指人類行為目標所具有的性質。聽起來很專業齁，但講白話點，你的目標（不管是錢或是其他事物）對你而言，都會具有某種價值。所以目標和價值總是黏在一起來談。那大學的目標或價值為何呢？</p>
