教授升等
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台灣的大學教授除了要教書之外，還要做研究、做計畫，甚至有時還要兼任行政職，但在教授被壓縮的時間中，反而犧牲學生的教學品質。許多用心教學的老師在現行制度下，更是無法得到回報。
我們應該有更細膩的分工，讓研究與教學能夠互補，也應該鬆綁教授的升等制度，讓兩者都能成為升等的依據。
