教育生態系

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教改30年,國教院在3月31日也辦了一場論壇「教育生態系的建構與永續」,我覺得還是在閉門造車,因為台上台下98%都是教育人,而且大部分是另類與實驗教育體系。 同質性這麼高的結果,頂多會有一個小小的實驗教育「生態池」,是一個「水域」的概念,不可能會有一個循環共生的「生態系」。
面對異質與多元,總是均一與威權,又怎能做到破框創新呢?還有一段好長的路要走,希望更多人一起走,其實就算偶而沒有共識,也能順勢合作