教育的本質
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昨天在幫孩子檢查作業，發現其實過去到現在的題目與答案，似乎還是太過簡略，很可能會讓孩子產生許多誤解。
比如，昨天我看到的閱讀測驗大致上是說不願意幫忙別人的結果反而害到自己，然後有一題的正確答案是：我們應該要盡力幫助別人。
但身為大人的我們都知道，不是什麼忙都應該幫，而我們應該要引導孩
我在微信讀到一個段子 說許多事物都存在“灰色地帶”不易辨明真偽對錯 比如搶奪別人的東西自然不是對的 可若是搶奪想輕生人的刀或上吊的繩 甚至是搶劫的刀械呢？
從前也遭遇過“好心沒好報”的對待 但不會消減熱心助人的念頭 善良比聰明重要 因為聰敏也許天生 良善卻是選擇的 所以冷漠很合理 助人付出被忽視也正常 一如既往的讓自己的三觀主導人生的路是負責的做法 施與受就沒那麼輕重之別和執著了吧？
在父母口中，時常會聽到的擔憂，因為孩子無法按照他們的期望走，深怕孩子落後別人，將來出社會沒有競爭力，生活辛苦，因此總希望孩子在求學、工作的每階段，都在他們為他制定好的藍圖中謹慎步伐，不要犯錯的前進，保有最大的競爭優勢。
殊不知，這樣的控制，反而是弱化孩子的處事能力、心智的強韌度。
