因為藝術，孩子的低自我概念就得到轉化的機會，更勇於表達自我的他們，存在的品質也有了提升的契機。因此對身心障礙者而言，透過藝術活動可以讓生命的存在品質更加提升。


親子與教育

健康與情感

廢慢老師的廢慢哲學、雜想漫談。

非藝才資優的身心障礙者所需要的藝術教育，我們稱之為"特教藝術"，是跟藝才資賦優異、雙重特殊需求藝才資優學生所需的藝術教育是完全不一樣的。相較之下，特教藝術有更多的社會性存在。