特殊學習需求
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對於自然環境優勢的偏遠地區國中小來說，如果能站在認知神經科學的角度，以訓練腦力為主要學習目標，大量運用其環境優勢，融入自然觀察、野菜採集、農耕、手作……等課程設計，反而是特殊學習需求學生的最佳學習場域。
每個故事都有令人印象深刻的片段。在「非常律師禹英禑」戲劇中，最令我震撼的畫面是，不知道對方是自己女兒的太守美，和英禑在泰山律師事務所中的一段對話。
接著，太守美從英禑的口中得知，原來面前的人，就是被自己遺棄，20多年來未曾謀面的女兒。
在社交障礙、表達困難的外表下，仍保有細緻的觀察力與敏銳的情感！
