犀遊記
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未來，正在等待哪些人才？
有哪些關鍵能力能讓人改變未來？
教育現場正在培育孩子這些關鍵能力嗎？
假如現在有四天不用上課，我們可如何培育這六大關鍵能力？
國際知名未來學者丹尼爾‧品克 (Daniel H. Pink) 曾提到，改變未來的六大關鍵能力，分別是：說故事、設計、整合、關懷、玩樂、重視意義。這
「教學的基本功：重點、難點、落腳點、興奮點、應用點——一切工作都是為了尋找學生的閃光點。」(葉祖賢)
大埔浸信會公立學校，在一月為全校學生舉辦連續四天的創意學習週：「犀遊記」。是次活動改編自中國四大名著之一的「西遊記」，從「犀牛國」的危機說起。
「教學的基本功：重點、難點、落腳點、興奮點、應用點——一切工作都是為了尋找學生的閃光點。」(葉祖賢)
大埔浸信會公立學校，為全校學生舉辦連續四天的創意學習週：「犀遊記」。是次活動改編自中國四大名著之一的「西遊記」，從「犀牛國」的危機說起。
