經濟弱勢
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本文探討弱勢族群定義應超越經濟層面，關注特殊需求學生因資源缺乏而面臨的困境。作者以自身經驗出發，說明許多中產階級家庭在尋找特殊需求學生服務時，即便有支付能力，卻仍無法取得合適資源，突顯社會資源分配的盲點。文章呼籲重新定義弱勢，將資源可及性納入考量，以確保真正需要幫助的學生都能獲得支持。
