聽力損傷
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最近K讀文獻，開心已經有越來越多文獻支持音樂相關活動提升特殊需求者非音樂能力的可行性，其中一篇近期研究是關於音樂訓練可協助感音神經性聽力損傷兒童改善在噪聲環境中的言語感知能力。
這篇主要想分享的部分是作者LO等人在文中一段表示，「樂器音色識別力」可協助聽損者面對吵雜環境時的聆聽。LO等人表示「樂器音
昨天閱讀（聽能復健導論），複習與聽損、聽覺復健與聽覺輔具的相關知識。之前的我總是直接往我想要找的資料開始閱讀，這次我想從頭開始。當我開始讀著“歷史回顧”時，頓時睜大眼睛，從前面幾句再看一次，開心的自言自語說《這也是我在協助聽損兒與聽能能力弱的幼兒與學童最基本的目標化音樂活動。》
美國自1983年就開始利用音樂治療幫助配帶著聽力輔具的聽損者。資深音樂治療師Gfeller曾經在多年前來到臺灣分享美國音樂治療運用在聽損者的經驗，義大利期刊2017年也在｢New trends in rehabilitation of children with ENT disorders｣中有
