英語教學法
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這一篇文章是針對「台灣的雙語教育：該用EMI或CLIL」這一篇文章的延伸。
雖然在那一篇文章中，我選擇了CLIL，但EMI和CLIL並非二分對立，而是可以在不同的情境下發揮雙語教育的特點。
時間剛好在一個十字路口, 感覺因為少子化的影響, 慢慢有更多的高中導入IB的課程, 搞不好在未來5~10年這個趨勢變成大流行, 銜接目前國內正開始發展的EMI大學, 好像也是生存之道。CILI或EMI最煩惱這個問題的是不是國小或國中老師呢?