賴以威
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我以前認為，會對學數學感到焦慮的學生分兩種：
1. 學得很吃力的學生，純粹是因為數學學不好所以感到焦慮。
2. 聰明的學生，他們會說對數學焦慮，但私底下完全沒問題。
我發現，第一種學生比第二種容易應付，因為我懂他們的焦慮。
做為電機背景，半路出家投入數學科普，甚至有機會開始嘗試數學教育，老實說，很多時候我都有些心虛。畢竟，比起坐在教室的學生，我對邏輯閘的了解更多。為了彌補自己的不足，我做了很多能力範圍內可以做到的自我充實，像是跟專家請教、去上課累積經驗，或是最簡單的⸺讀書。
YA！數學課從此變成探索樂園！
英國優異級教師得主、《泰晤士報教育副刊》資深數學顧問
寫給所有數學老師的進修指南，用科學研究打破迷思，
建立師生都事半功倍的數學新教學法
⭐國內數學教育者、各級學校數學老師一致推薦⭐
⭐英美亞馬遜讀者評價4.7顆星以上⭐
