數學教育
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推薦《數學之前人人平等》這本書，在這篇文章會講到此書談到「對數學天分的看法」與「建構學習支架的教學方法」，最後分享對我教學上的一些影響。
4/5數學之前人人平等
正值寒假，113年會考的準備也如火如荼進行著。為了幫助自己的學生，我參加了一場由南一主辦的會考達B衝A線上研習，講師之一是我非常敬佩的劉繼文老師，其差異化教學的教學方式一直是我努力的目標。
分享自己在這場研習的一些收穫與心得省思。
廣闊的田園景色，就像老師持續孕育學子的農夫意境。
學生介紹國北教大、數學暨資訊教育學系數學組和數學系的差別。為何他說大學生涯最重要的是學會如何安排自己的時間？
「一一得一；一二得二；……；九八得七十二；九九得八十一。」孔老師帶領著小朋友念九九乘法表。唸完之後，孔老師向小朋友發問：「上次老師補充過在中國很早以前就已發明九九乘法表，有沒有人要幫大家複習一下的。」學生把手舉得高高的，並喊著：「我！我！老師，我知道。」
前言一下
兩個月前的我仍在懷疑，自己是否能夠完成論文，拿到畢業證書並且辦離校手續（尤其當我已經完成口試，就剩下修改論文給指導教授看過的階段）。在大學剛放暑假沒多久，總算是正式畢業，脫離長久以來的學生身份。
我的身份也很快就從學生轉換成老師，而且馬上就迎來第一個考驗，為期四週的暑期輔導。
翻轉教育在世界各地掀起革命之聲，而台灣也不例外。本次刊物採訪了台南市海佃國中的數學科教師凌久原，從投入的契機到其中的酸甜苦辣，帶領讀著們一窺在各地為台灣教育作出貢獻的「師者」。
感謝你如實記錄下老師的理念和心情。也希望你堅持自己的夢想，持續前進。
第一堂課事先準備，跟任教班級的導師打聲招呼:了解班上是否有無特殊生和是否有甚麼班級規定需要配合的。基本上這時候，可以跟導師聊一下你的上課風格和要求學生的原則。學生名單:不一定每個班級第一堂課就有座位表和名單。準備"小測驗":
