部落格
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在這篇文章中，分享了自己自學前端的過程與心得。一名22歲休學生，對前端編程充滿熱情(暫時)，並藉此部落格記錄自己的學習歷程。回顧了自己在學校和第一份工作時接觸前端的經驗，並規劃未來的部落格內容，包括自我介紹及個人故事。期待與大家分享我的成長過程。
建議摘要讓我偷一下~d(`･∀･)b
上一篇Heptabase 一點通｜【輸入篇】從 PIM 到 PKM ，打破知識管理的盲點＃15大致講述了幾個重點，我們快速回顧一下：
資訊管理和知識管理的差異和盲點。
如何在輸入階段使用 Heptabase？
知識管理的重點在於「思考」，思考會帶來連結，對知識管理才具有真正的意義。
2008年初認識了網友 『瘋狂小寶貝』，發現她的部落格裡的圖文創作，總是充滿失去愛情的悲傷，但是她對網友的回應，卻又是極其友善而開心熱情的，對於這樣一個矛盾的組合，自然就有了持續熱絡的互動，5月17 日在她的部落格裡讀到了文章『重傷』，被圖片裡一隻右眼打了個大叉，神情悲傷的小熊所吸引
許多碩博士生在進行學術寫作或分享研究心得時，往往會面臨一個難題：
學術部落格沒有天然的讀者群。
▌部落格的隱形問題
部落格本質上就是一個靜態網站，而問題在於：怎麼讓別人發現你的網站？
你可能會試著：
• 把連結分享到實驗室的群組裡，但大家可能只回一句「好棒喔」就沒下文了。
建立每日寫作習慣對碩博士生至關重要，尤其是面對學術寫作壓力時。然而，期待靈感乍現來填滿空白頁，往往只會帶來拖延與挫敗感。
來自 Ship 30 for 30 的方法：設定限制 (Set Intentional Constraints)，能幫助你專注於寫作本身，消除選擇過多的焦慮感，讓寫作更高效
心得分享關於目前經營六個社群平台的心得和自我檢討，包含Meta系列的Facebook、Instagram、Thread；部落格Vocus、Medium；影音YouTube，有流有變化的平台Thread、Vocus、YouTube。
一個是完全仰賴法幣運作，一個則是投向虛擬貨幣，各自玩出不同花樣；這都是他們選擇的手段。手段是為了營利、實現內容有價，它只是決定了平台和寫作者怎麼賺錢的方法，絕對不是左右它的本質是否為「寫作平台」的基準。
啊啊，先說一下我那句話不是要否定村長的意思🤣
只是藉由「寫作平台」以及後續痞客邦的筆記，來延伸出我對於方格子的定義
紅冠水雞展翅追追追! 跑跑跑! 玩耍? 搶地盤? 點選照片，可以看到我部落格裏的全畫面6張照片。 https://blog.udn.com/ReeChung/181374045