中文語法
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作為老師，我到底可以把自己搞的多累！
1， 作為 -- 翻成「身為」，是否更恰當？
2，搞「的」多累 -- 搞「得」多累！ 動詞後應接「得」，非「的」。
學生還在說「我做飯很好」「我吃飯得很多」嗎？
看看課本，沒想到課本把結構寫得好複雜，教起來更霧煞煞嗎？
快來看看經過測試的教學步驟，搭配實際使用的簡報分享，看完後保證馬上就能教！
搭配上課實際使用的PPT介紹，保證看完以後就能夠馬上上場教課！
從引入、句型操練、常犯錯誤提醒到資訊提問和隔天複習，應有盡有！
非理論，而且什麼階段的練習都有，還附上老師上課該說什麼，
應該連一般母語者看完就會教了！
