嗨～今天來跟你聊一個超可愛的靈感練習。
起因是同事跟我說，他女兒在學校被派了一份怪奇作業——「把一根棍子變成 10 個角色，還要串成 3 分鐘無聲短劇」。光聽題目我就腦癢癢，立刻把筆記本翻出來想亂寫一通。
結果靈感一時卡住，想起前陣子看到 Joker  那篇文章介紹 SCAMPER 法，就開始思考~

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嗨，我是蜂聲。
每天寫一點，也把生活寫得亮一點。
我喜歡用文字記下日常的微光與心裡的小聲音，寫些成長的碎念、生活的觀察，有時也寫小說——關於錯過、關於靠近、關於那些還沒說出口的故事。
最近開始愛上了新詩創作~
希望在這裡，能和你一起對話，也慢慢靠近那個更喜歡的自己。
歡迎追蹤，一起在字裡行間不小心撞見共鳴

​蜂聲｜詩意生活的微光

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一根棍子能變幾種東西？用 SCAMPER 玩 3 分鐘無聲短劇，激發腦洞創意！

奔馳法（SCAMPER）逐項檢查項目構思創意，透過7個切入點：替代（substitute）、整合（combine）、調適（adapt）、修改（modify）、其他用途（put to other uses）、消除（eliminate）與重組（rearrange）有助於檢核是否具有調整現狀的新構想。

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創造力素養培訓觀念與技巧

108課綱增加了創造力素養項目，聽到某些中小學老師說，在師資培訓過程中並沒有受到相關陪訓，只好搜尋網路，憑著經驗、直覺來進行創造力素養活動，沒有系統性、結構化的方式，不知道該有哪些內容，也不知如何評估成果，是否你也有類似的問題與困擾呢？我希望能提供一些簡單有用的創造力觀念與技巧，讓進行創造力素養活動的中小學老師參考。

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! 創造力素養培訓06奔馳法讓你創意奔馳

多角度切入，思考鄉鎮活化之道
今天帶領團隊從不同角度切入，並運用不同的創意思考工具，引領學員思考鄉鎮該如何活化，瞬間就產生許多的想法，舉凡活動規劃、新產品開發、品牌強化等多元想法。
運用奔馳法優化現有點子卻卡關
有了上述多元想法後，我引導團隊們針對其中適用於奔馳法的點子，進行改良與優化，沒想到部份團