教琴
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我有一個學生 C，他是一個6歲的學生，Sight reading skill 是非常的弱，也不喜歡看琴譜學習，學生C 在學習古典音樂進度比同齡學生比較是比較慢，但在我眼中，他是我其中一個第一名的學生。
大多數學生只會一星期上一節課，學習的進步絕大部份是靠在練習的時候消化老師的資訊，再多加練習而成的。
有時候學生學的東西和上星期是一模一樣的，鋼琴老師，家長，學生其實都應負上責任。相信如果讀者是以上三個角色其中之一，都想找到解決方法。
究竟怎樣的練琴才是高效和怎樣練才對？以下是一個鋼琴老師的經驗之談
我和很多香港長大的小朋友一樣，從小就學習鋼琴，在艱辛的練習找不再樂趣。由家庭的壓力底下，練琴日常的功課之一，一直渾渾噩噩的學習，沒有方向。我天生反應快，學習能力都很高，令我在基本功上建立算是不錯。
從這個背景底下，我在十三歲的時候從同學介紹認識不同的流行音樂。為了得到同學認同，買了一本周杰倫的
