校園刊物

送別畢業生，把他們在這校園的三年凝縮在三篇文章裡頭。

109年版新生手冊在系學會新會長的祝褔下開工了。今年將依著去年的組織模式稍稍調整過，二年級的執行編輯將有2位，其餘基本上不變。希望因此執行編輯不至於負荷不了內容編輯以及人力管理的龐大工作量，也希望因此讓更多人參與並練習團隊合作。

這期的總編歷任了2016年美編（反空降主題）、2017執行編輯（大富翁主題）。今年則負責測試組織改組後的編輯團隊，好為明年的組織調整提出更好的設計。

看看今年的設計與過勞成果如何吧？

本期的內容預告： 圖書館如今是一個可轉型的智慧體，當書籍不再是圖書館的館藏，「知識」才是目標時，知識又會是什麼？ 這時代圖書館專研的是需求面 (HUMAN NEEDS)、社會面 (SOCIOLOGY)，與技術面 (TECHNOLOGY)，那社區需求又有哪些？複合型的社會凝聚又能產生什空間？

這個問題是編寫系刊第7期時，問108級畢業生「如果時間倒流，你的設計題目或議題會不會一樣？那會是？」這個問題時，第5筆回應（回覆時間為2019/3/31 下午 2:06:26）的內容。作為系刊畢設專題遺珠之一回應與此。

系刊或學刊，作為校園刊物，要呈現學生自己的立場與見解。這期系刊的所有文章，尤其是專欄的內容便是為此而依主題而從vocus裡蒐集而來，也有主編憑著霸道（科科）與各位系友的馳援（抱拳作揖）而邀集並呈現於此。

明天會備妥更正版的紙頁讓各位已經購買的讀者抽換

新刊專題內容偷偷地給各位看（一點點）

只有做過畢業設計的才懂什麼是畢業設計。這一年間的所有其他，也只有做過畢業設計的才會懂。