「次世代教育」並不完全是對這個世代教育的「反動」，基本上是一種「系統轉型」的倡議；而學校的轉型，其實有很明確、簡易的起點，就是開始看見影響力。
用系統三要素來說：當學校的「功能目標」從短期「績效」轉為深遠「影響力」時，組織的「連結關係」也會改變：人與人、班與班，甚至校與校之間的傳統競爭關係，就開始有

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次世代教育攻略 （完）看見影響力，發現新教育！

2021年在蘇格蘭最大城市格拉斯哥（Glasgow）舉行的聯合國氣候變化綱要公約第26次締約方會議（Conference of the Parties，簡稱COP26）已落幕。這座城市，不只是蒸汽機發明人瓦特的家鄉，更被視為「工業革命的搖籃」。透過COP26會外活動的主題文字雲，我們可清楚窺見今年民