只是吸收生態知識、科學知識並無法成為一個能夠以生態觀、科學觀進行思考的人。
思考模式的養成是一個綜合又繁複的過程，也因為如此，對多數人而言，很難直觀地理解該如何培養思考。
而這正是我十分佩服日本書籍的地方！​

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【自然系讀物選】#6《NHK 小學生自主學習科學方法》

實在是太喜歡這本書了，
它從國小二年級開始陪伴我至今。
在以前那個《漢聲小百科》的年代，以前那個銷售員還會挨家挨戶上門推銷書籍的年代，台灣著實出了不少放到現在還是非常值得的好書。
知識會過時，但好的概念，能夠持續的比知識要久遠。
就像外表的礦物雖然氧化，內裡的黃金仍然閃閃發光。
很喜歡那時一些從日本

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