【自然系讀物選】#6《NHK 小學生自主學習科學方法》

傻剛
發佈於爬一座名為教育的山 個房間
2023/06/06閱讀時間約 1 分鐘
《NHK 小學生自主學習科學方法》
又在圖書館挖到了好書!
看著沒什麼磨損的書籍,對比小時候圖書館被館員一遍又一遍修補起來的破破爛爛的書籍,真是無限唏噓。​
最近同溫層在傳一本日本的田邊生物識別圖鑑,我也是從小就受到從日本傳來的相近書籍的薰陶,也真是十分佩服他們。
*最近同溫層在傳的田邊生物識別圖鑑
只是吸收生態知識、科學知識並無法成為一個能夠以生態觀、科學觀進行思考的人。
思考模式的養成是一個綜合又繁複的過程,也因為如此,對多數人而言,很難直觀地理解該如何培養思考。
而這正是我十分佩服日本書籍的地方!​
細看這類書籍,沒有太過著墨在知識上,反而是一步一步的指引,一個又一個未完待續的疑問。
以系列第二本《膽大心細的假設》為例。
引導觀察最容易卡住的地方是:「我看見了,然後呢?」
2. 膽大心細的假設
看目次裡,第二本提供了繼續探究下去的方法:
  • 動手做、動手畫
  • 模仿
  • 從結果回溯原因
  • 從過程思考原因
  • 比較差異
於是,由「觀察」、「假設」,最後到「實驗」,從這個過程中積累起來的經驗,由疑惑、挫折、原地打轉、靈機一動、柳暗花明到見山又是山,這整個過程打磨的才是思考與眼界。

難易度:⭐ ⭐ ⚪ ⚪ ⚪
推薦年齡:1-4 年級。
以輔自然教育工作室目前是傻剛的個人工作室。位於桃園,常態活動範圍以北部為主。關注自然領域與科學領域課程、野地教育,與自主學習。陪著孩子,開拓空間的廣度,理解時間的深度,並拓展自身的可能性。
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