梁德翊
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由新到舊
我在寫這一篇文章實是六年級的時候，但我不知道你現在看到時是多大，但我希望可以對你有幫助，這是我想對你說的話。
我想對你說做事情不要輕易的放棄，因為我現在是一個很容易放棄的人，但我會慢慢的改進這個壞習慣，因為輕易放棄的話可能會導致你做事情都做不好，讀書也會讀不好，所以不輕易放棄很重要。
以下是一些可以給德翊使語句更通順的修改建議：原文： "我在寫這一篇文章實是六年級的時候，但我不知道你現在看到時是多大，但我希望可以對你有幫助，這是我想對你說的話。"修改建議： "我寫這篇文章時是在六年級，我不確定你現在看到它的時候已經幾歲了，但我希望它對你有所幫助，這篇文章是我想對你說的話。"原文： "因為輕易放棄的話可能會導致你做事情都做不好，讀書也會讀不好，所以不輕易放棄很重要。"修改建議： "因為輕易放棄可能會影響你做事情的心態，也因此很可能會影響你最後的成果，所以「不輕言放棄」這一點很重要。"原文： "給以後的我"修改建議： "致未來的自己"
我從出生到現在我最想感謝我的爸爸媽媽，因為他們從我出生到現在一直關心我們幫助我們我們有困難的地方。
從以前很小的時候，爸爸媽媽就很照顧我，例如：有一次我在幼兒園的時候我發燒了，結果媽媽立刻就來到幼兒園，並且還帶我去買柳橙汁，還帶我回家，還有平時爸爸媽媽會在我安親班下課的時候再我回家，到家後
以下是一些可以修改以使文章更通順的地方：原文： "我要感謝爸爸媽媽，因為自從我出生以來，他們一直關心並幫助我們度過困難的時刻。"修改建議： "我要感謝爸爸和媽媽，因為自從我出生以來，他們一直關心並且幫助我們度過困難的時刻。"原文： "從我很小的時候開始，爸爸媽媽就一直照顧我。舉例來說，在幼兒園的某一天，我發高燒了，媽媽立刻趕到幼兒園，帶我去買柳橙汁，然後帶我回家。另外，每天放學後，爸爸媽媽都會接我回家，然後幫我們把衣服拿去洗衣店清洗。"修改建議： "從我很小的時候開始，爸爸和媽媽就一直照顧著我。在我讀幼兒園的時候，某一天我發高燒了，媽媽立刻趕到幼兒園，帶我去買柳橙汁，然後把我帶回家。此外，每天放學後，他們總是接我回家，然後幫我們把衣服送去洗衣店清洗。"原文： "因此，我決心改掉這種壞習慣，更加感激他們的辛勞。"修改建議： "因此，我決心改掉自己的不懂事的心態，並更加感激他們的辛勞。"
平常，有時爸爸媽媽會叫我們去做一些的小事情，例如：他們叫我們把某種東西給它抬起來，但是爸爸媽媽都會很生氣的說把手上的東西放下來，然後我跟弟弟一起被罵。
其實做好一件事並不會很難。因為其實你在認真做事的時候不會去注意旁邊的人在做什麼，並且你在認真做事的時候你拿在手上的東西你會想要把它給放下來，因爲你
德翊優點： 你在文章中提到了「做好一件事」的主題，這是很好的開始。 你描述了父母叫你們做小事的情境，這讓讀者更容易理解你的立場。評析： 具體實例不足：你提到了父母叫你們抬東西，但缺少具體的實例。可以選擇一個生活中的具體場景，例如：幫忙搬運重物、整理房間等，來支持這個主題。 環境的重要性：你提到了環境對於做好事情的影響，但可以更進一步闡述。例如，環境包括了時間、地點、人物，這些都會影響我們的效率和成果。修改意見： 引言：可以開篇引用一個生活中的具體例子，例如：「有一次，爸爸叫我幫忙搬運沉重的行李，我發現…」。 主體：在主體部分，可以選擇一個成功的故事或者一個成長的經歷，來說明「做好一件事」的重要性。例如，描述自己如何努力克服困難，最終達成目標。 結論：總結時，可以提出自己的見解，例如：「我認為，只要我們在認真做事的時候，不被干擾，並且有良好的環境，就能夠做好一件事。」請德翊根據這些建議進行修改，並加強實例的具體性。加油。
有一次，家裡的電話突然有一個人打電話過來，我去給媽媽電話，問她：這是你認識的人嗎？然而媽媽卻跟我說我不認識啊，所以我們就好奇地把電話接起來聽聽看，電話裡的聲音不是我們認識的人。
電話裡的人他說：要不要買我們的東西啊，我們的東西很便宜啊只要一點點的錢就可以買到，前提是你先給我你的資料，我在幫你把東西
我是傻逼
我的人際關係雖然不是說很多，但是我也會努力再增加更多的好朋友，因為到時候一畢業，我要讀的國中是敦化國中，而且那裡很遠，所以裡面的同學我都沒有看過，於是我就得要讓朋友多一點，這樣子我就可以掌握經營人際關係的方法，這樣子我升國中時就可以有很多的朋友。
於是我呢希望可以交到更多的朋友，而不是只有同學而已
你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼你牛逼
我最難忘的一次畢旅是在我們6上的時候去的，我前一天的晚上在收拾行李時已經覺得很興奮了，因為這是我第一次離開爸爸媽媽去跟同學一起出去玩，到了隔天我快速的穿好了衣服就直接叫媽媽出門帶我去學校。
第一天，到了學校我看到同學拿著行李，我迫不及待準備好上車出發囉！第一站，我們去到921地震園區那裡雖然發生過
都還歷歷在目呢
我最難忘的一次出國旅行是去年夏天我和家人一起去日本的京都旅行。京都是一個充滿著古老文化和美麗庭園的城市，這次旅行讓我體驗到了許多令人難忘的事情。我們一到京都就被其獨特的氛圍所吸引。街道兩旁的傳統建築、古老的寺廟和神社讓我仿佛穿越回了古代。我們首先參觀了寺廟，登上了寺廟的高台，俯瞰著整個城市和遠處的山
稻草人這部影片，背景是在描述日本統治時期、美軍轟炸台灣、日本皇民化政策的推行，以及徵召台籍男丁為日本兵出南洋群島征戰的當時台灣時代背景之下。 這個飽受戰亂與經濟物資缺乏的時空背景下，市井小民無法穿暖飽足。有一餐沒一餐的過著這種貧乏的日子，出事勞力的男丁有很多一成年就要被徵召為台籍日本兵，家裡的經濟
1. 4F分享法有4個的分類方式,有第1Fact事實第2第3Finding發現第3Feeling感受第4Future應用,以上4個是4F分享法的4個是4F分享法的4種方式
2. 我讀了一本書叫作[小王子 ] , 這本書的作者叫做:安托萬·迪·聖-修伯里,這本書我個人覺得是作者想出來的奇幻的冒險
哇，是小王子噎，也是我很喜歡的愛書。也許長大可以再回頭看看這本書唷，或許會有不一樣的感受與看法。
[「我們的班規」說明]
本班規參考「正面管教法」一書，及學者專家、及教育夥伴前輩的意見綜合版本，將用一到兩週逐步修訂，每學期初都可以提出臨時動議來修訂增刪。
班規設計，必須以學生為主體，以協助學生更有效的學習，增進生活知能，以其未來更能逐步融入社會為目的。
但教育與環境密不可分，因此不只學生，
哈哈，不來上課太嚴重了，其實班規的制定也可以當作一個學習的過程，並非要以嚴格的規條讓人產生壓力。如果把這個過程視為，若一件事情需要取捨時，用來決定何者重要的一個依據。或許就不會這麼有壓力了。
