探討體制內教學支援老師如何運用數位工具（如學習吧平臺、臺語卡通）和情境式學習（模擬生活對話、討論流行卡通），打破臺語僅限於長輩話題的刻板印象，讓臺語成為能與時俱進的溝通語言，同時減輕學生口試壓力，實踐「扶羊人」的職責。

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