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由新到舊
第一個感想：蒼鷺是少年的另一面
真人（也就是主角）討厭懷著惡意靠近自己的蒼鷺。這是最一開始。
他採取行動，試圖驅趕或殺死蒼鷺，那個跟他自己一樣編織謊言的蒼鷺。
但最後他跟蒼鷺和解了。
一如真人接納了曾經最討厭的自己。
蒼鷺即是少年，不斷在內心跟自己對話，否決，進而認同。
第二個感想：血脈
不知道大家對於瑜伽的認知是什麼，我自己是認為，這是一種訓練身體韌性的運動，直到有一天，我被強迫去上了第一堂瑜伽課。
瑜伽教練對我說：「做瑜伽的過程，是在磨練心智。」
我突然大徹大悟，就像當初我失去我的手臂那樣。對，做瑜伽的過程非常痛苦，身體經常扭轉來扭轉去，又或者靜止在某個難以靜止的動作。（就像
今天去衛武營的市集擺攤，坐在小凳子上，敲了一下午的鍵盤。筆電在大腿上，像某種新奇的器官，眼觀筆電，鼻觀心。
晚上八點市集收攤，我把戀人送走後，獨自一個人坐上捷運回家。高雄橘線，沒什麼人，大家相互間隔著空位安坐。有一張座椅上遺留著發票，沒有人去動它，僅是注視。
我在美麗島站下車，龐大的室內空間，有
如同醫學的道路深邃而充滿挑戰， 詩人的階級，亦有其曲折而長遠的等級。 從一顆種子，到鮮花盛開，詩人的路線需要時間細水長流。
首先，他是「詩的學子」， 如同醫學系的學生一般， 閱讀經典，了解歷史，塑造靈魂的地基， 準備入門詩的書寫，宛如準備第一階段的醫師執照考試。
然後，他成為「詩的學徒」， 像見
我寫的詩究竟是新詩還是現代詩？翻閱了一下歷史，發現胡適在《新青年》有發表一篇〈談新詩〉的文章，他在其中提到：
「形式上的束縛，使精神不能自由發展，使良好的內容不能充分表現。若想有一種新內容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬。」
(1)、(2)，對我來說很棒，畫面逐次演進，在我腦中形成清晰的場景。
我很喜歡這種「再現」的功能。
(3)，想處理複雜的事，但又難以用詩輕易處理，因此我並不認同。
綜觀此詩，鬼作為旁觀者的效果，很好。
初讀，下了評語，不是詩。
但因為詩很長，讀到後半段開始被感染。此處，是詩。
佳句是：我恨一個人／就會記得／他的樣子
從這裡開始，是詩。
關鍵是：當初杉樹葉就是這樣緩緩地走／在空氣中拖出一條／黑色的樹枝／最終被砍落下來／形成盡頭
以此做為讀此詩的回答。
場景的轉變：火→水→火
線索：
母親著火→母親是無水的鬼
___的捉迷藏→填入底線的名字極有可能是蝸牛
熊皮裡是透著星光的血；眼睛裡流著水→兩者是類似的象徵
熊是自己。
