左手三歲
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探索中，非定期、非定性、非定向
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花序為中心，散房則是思想與練習，有些走的久一點，有些正在學習，這些並行的不同想法與創作，才能構成"我"。
左手三歲 - 學習、閱讀嗎？
連翹 - 也許放置影像吧？
荼蘼彼岸 - 瑜伽與生而為人的看法
芒花 - 散步、對外感觸想法
風鈴木 - 花藝創作相關作品
木瓜 - 與貓和親愛的平凡小日子
大概這樣安排但也隨性。
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由新到舊
翻滾一陣子
皮膚漸漸溫度下降
將四肢收回被中倒也還好
但你們是怕冷的毛怪
於是滾向右側用很懶的姿勢開了暖氣
見小老頭在一樣的位置熟睡
黏人精還未入房
轉頭滾回撇見你在我的枕邊張了一眼
是你誇張的翻肚睡姿
於是伸手搓揉你的下巴
又閉眼睡去
手不經意碰觸了耳朵 冷的……
因為世界各國的基礎發音剛開始都是差不多的，例如 : Ma、媽......，但因為地域遷移及文化改變，語言融合又融合，形成了各種不同千變萬化的敘述。又還有如果我們在語言發展學習的前期將各種"感覺形容"細分，那麼人將能對於"刺激"更加敏銳，例如對於色彩的描述、對於味、嗅覺的形容，對於聽覺的接收表達...
