上學期結束前，聯絡簿便夾了一張通知單，內容是我們家哥哥符合資優班考試的資格！據說孩子在上小一時，學校便偷偷進行了一次智力測驗，接著觀察校內成績表現(一直都在前5名)，就這樣取得了應考的門票！
對於資優班這件事，我和爸爸的觀念一直停留在小時候成績要非常頂尖、頭腦非常聰穎的孩子才能進入，而且往往為學校升學的保證！但經過網路搜尋相關資料後，發現我們都誤解了......「資優不代表智優」，資優代表孩子可能在某些面向有特殊的表現、興趣，不一定是個很會讀書的孩子！而資優班則是去啟發引導孩子去開發他那特殊的能力！
這學期開學，資優班報名表就來了，我和爸爸討論過，決定讓哥哥去試試看！現在的資優班並不是讓孩子獨立出一個班級，而是在原班級上課，但資優生每周有額外6堂的課程是抽離班上去上課，還有課外教學，感覺非常多元有趣，又能享受到比其他學生更多的資源！有考上自然是很好，沒考上也沒關係！
其實哥哥從小就很聰明(自吹自擂，畢竟是我生的阿！)，一歲就很會說話，而且說話口齒之清晰一點都不像嬰兒，學習能力也很好，英文單字每次看他隨便看就背好了！但個性就讓人不敢恭維........
曾經班上老師、安親老師都說和同學的合群部分很不OK！媽咪也曾問過他小組討論活動為什麼都不合群，他答：我覺得自己很強了！我不需要其他人也能做得很好，我自己一組就可以了！←唉！難道這也是資優生的一個特質嗎？
還有懶惰，能隨便做就隨便做，作業簿要寫造詞，一個生字要造兩個詞，結果他都寫四個字的成與寫一個，問他為什麼？他說：寫成語只要想一個啊！造詞要想兩個很麻煩！對...只要他覺得麻煩，他就會小聰明的偷懶！←唉！難道這也是資優生的另一個特質嗎？
總之，就報名吧！至於要不要特別加強什麼智力測驗呢？我想自然就好，真正的資優就是資優，經過許多反覆練習出來的資優應該不是真正的資優吧！只能說是勤勞的孩子！
兒子的資優班考試，我們拭目以待！
