[成長紀錄]2Y6M--語言、閱讀、認知

2Y6M成長紀錄---語言、閱讀、認知

🗣語言：幾乎可以跟大人對答如流

☑️事情發生不如大人預期，會跟媽媽説「沒關係沒關係」、「沒事沒事」、「別擔心」。

☑️看到想到什麼都會想問，都很愛問「這是什麼？」，「忙什麼？做什麼？」。

☑️喜歡用形容詞形容事物，如「爸爸妳的車好可愛」、「大便好臭」、「我好漂亮」。

☑️遇到不想做的事情會找藉口，如不想走路「我好累我走不動了」、「我腳好痛」，如不想吃的東西「我吃不下了」，如遇到有些要挑戰的害怕的「我不會」。可是如果看到大人遭遇困難，會跟大人說「要練習」。

☑️喜歡加入大人的對話，看到爸爸媽媽在講話，也會參一腳，說自己想講的話，通常會說她看到發生過的事情。

☑️一些爆笑的對話🤣🤣🤣

(1)小孩拿著對話自言自語，講得很開心

大人👩：「你在跟誰講電話？」小貝👧：「中華電信啊」

(2)在玩超市收銀遊戲

小貝👧拿著信用卡：「可以刷卡嗎？」 大人👩：「可以」

小貝👧：「可以刷玉山嗎？」

📖閱讀

☑️喜歡聽有聲故事書，隨故事裡的音樂起舞，對很熟悉的繪本喜換一邊閱讀一邊演。

☑️每月都有持續增加新的繪本(沒看過的)📚，有些已看過的繪本喜歡反覆閱讀。

☑️隨著語言發展，對英文繪本🔤🔡興趣較低，可能是全程都用英文說的關係。

☑️北九州自由行：帶《小企鵝搭飛機》✈️、《小企鵝搭火車》🚈，在機場和火車站集章留念。

🧠認知

☑️顏色🎨：幾乎能正確指認並說出物品顏色，也能正確用顏色形容物品，如粉紅色的拖鞋。

☑️形狀🔷：形狀的指認和說，有時對有時錯

☑️時間⏰：會用「昨天」過去時態，如昨天OOOXXXXXX，如媽媽去上課的時候OOOXXXXX等。但是昨天的用法仍會用錯，可能把多天前發生的事說成是昨天。

☑️相對位置：媽媽先畫一張兔子頭🐰，小貝自己會找到相對位置🖍畫耳朵、鼻子