一、 語言發展
(一)語言持續大爆發….持續冒出爸媽覺得驚訝的對話，跟大人有各種對話。
1.好玩的情境、對話媽媽：好亂哦。 小貝：怎麼了?
媽媽：裡面是玩具。 小貝：什麼玩具？
去超市時，「要買什麼好呢？」(學小雞逛超市)、「好啊 那就買吧」。
去賣場時會説「換小貝買了」
洗澡時會跟媽媽説：「小貝長大像媽媽漂亮」
不時會問：「這個可以玩嗎？」、「貓咪在哪裡？」、「這個嗎?」
最近很愛説「好啊，謝謝，感謝」
會冒出一些形容詞「好豐富喔、看起來好好吃、一點點等」
2.學繪本
搭巴士時，會説説「巴士發動了」(學小企鵝搭巴士)
搭火車時，通過隧道時會説「進入隧道了，黑漆漆的」(學小企鵝搭火車)
小貝：「媽媽，還要多久才會長大大呢」 (學好忙的除夕)
媽：「你長大想做什麼？」
小貝：「數紅包」
(二)共讀
1.透過引導會樂意共讀新的繪本，如「好忙的小蕃茄、愛哭公主、Guji Guji等」。
2.持續喜歡自己唸書給自己聽，但開始有時會不想和大人一起看，會説「自己看」。
3.再次共讀《小雞過耶誕節》一樣喜歡戴週歲派隊帽看小雞過耶誕節，比以前還要融入情境(0411)
共讀《好忙的除夕》
二、 認知發展(遊戲、情境理解、模仿等)
1.喜歡玩踢球：第一次自己帶球裝袋子去外面玩丟球踢球
2.玩溜滑梯溜下去：喜歡抱爸爸媽媽
3.拿玩具學大人化妝
4.喜歡玩黏土，喜歡做冰淇淋給爸爸吃，還有點菜叫媽媽吐司夾蛋，夾青菜等
5.會玩手印+蓋印章，不會怕濕濕黏黏的印台
6.會用推車運重重的書到書房
7.知道自己不能吃糖果餅乾，但是會偷吃。(媽媽很煩惱><”)
媽媽：「小貝能不能吃糖果？」 小貝低頭：「不能吃。」
某一天被媽媽看到小貝偷吃爸爸的花生糖，知道手上剩下的要給爸爸，還會把嘴裡的吐出來。
8.有簡單的數學概念：
(1)有1跟2的概念，如在路上看到2隻狗會説2隻狗；看媽媽拿2個尿布去丟，會説2顆尿布。
(2)有大小概念，常看到食物説大塊的小塊的。
9.日常生活認知：看到除濕機亮紅燈，會説還沒倒水。
拿衣服給小貝穿，會説爸爸洗過了，乾淨的。XD
喜歡做冰淇淋給爸爸吃
玩手印不會怕濕濕黏黏的印台
會用推車運重重的書到書房
偷吃爸爸的花生糖
三、大動作
1.會自己爬上餐椅坐好，也愛從餐以溜下來
2.跳躍會雙腳離地
3.搭火車，可以從家裡走到火車站約20分鐘以上
三、 細動作
1.左手拿湯匙右手拿筷子吃飯。(學媽媽)
2.會撥毛豆
3.玩黏土會用模具
會撥毛豆
玩黏土會用模具
四、 生活常規&自理
※大人引導孩子「自己的事情自己做」，讓孩子開始喜歡什麼事情都自己做
1.固定有洗澡儀式：馬桶尿尿、沖馬桶、洗手、自己刷牙、自己洗臉(閉眼用清水簡單搓一搓)、洗澡(自己先洗→大人洗)、自己走去房間
2.更會自己穿鞋，但會穿反
3.想要穿小內褲
五、情緒
1.會對媽媽發脾氣，故意做出大人不喜歡的行為。如不滿媽媽叫小貝穿褲子，抱著爸爸對媽媽尖叫。跟爸爸出去回家，故意生氣，不收鞋子，丟東西，故意不吃晚餐。(媽媽第一次深深感受到小貝對媽媽發脾氣)
2.筷子被舅舅弄壞沒有生氣，會有一點失望，但是隔天想起來會跟大人説被舅舅弄壞叫大人買新的。
3.剝毛豆給媽媽吃，自己不小心吃掉會難過。
六、其他行為
1.開始有比較高的頻率平日單獨跟媽媽外出，搭巴士&火車，如去運動中心、圖書館、親子館等，玩翹翹板跟玩大積木。
2.開始會跟媽媽一起去圖書館看書，圖書館有特定幾本書小貝很喜歡。
搭巴士
搭火車
運動中心玩大積木
圖書館有特定幾本書小貝很喜歡
★重要回憶：
1.3/27-28跟爸爸去買花、蛋糕，幫媽媽慶生，會唱中英文生日快樂歌，跟媽媽一起吹蠟燭，送花給媽媽，給媽媽吃蛋糕。小貝長大了。
2.3/28第一次跟媽媽搭巴士，小貝好興奮，會了，看窗外風景。搭巴士延途看窗外，看貨櫃車、商店
3.3/30baby弟弟來家裡玩，小貝喜歡baby，會唸書給baby聽，還學baby坐手推車睡覺。
4.3/31去一位哥哥家作客，哥哥送小貝好多書跟玩具。在哥哥書架看到「媽媽買綠豆」，興奮的大喊。想要玩嚕嚕車，可是有點髒，直接説「好髒」。
5.4/4-4/6回老家，湳仔好運通公園、北港水道頭文化園區
北港水道頭文化園區
6.4/13跟圻圻姊姊、安安姊姊玩積木，圻圻姊姊會教小貝玩，小貝很喜歡跟姊姊一起玩。
7.4/14道南河濱公園玩，攀岩有進步
8.4/21信誼小太陽親子館玩
9.去瑞芳看油桐花~從樹上掉下的油桐花好美
