位於雲林縣大埤鄉的仁和國小，在民國 42 年創校時，還只是大埤國民學校的「仁和分校」，四年後才正式「獨立」為仁和國小，成為埔羌崙地區（大埤鄉豐岡村舊地名）重要的教育中心。
從大門往校園望去便能直接看見學校的主要校舍，這樣的建築規劃比較貼近我熟悉的學校模樣：門口、前庭、校舍且正對川堂。建築物本體則是由米黃色的長方形磁磚交錯排列，川堂兩側還用大大的浮刻標準字體寫著那耳熟能詳的「做一個活活潑潑的好學生」、「做一個堂堂正正的好國民」（還好不是寫中國人捏）。建築物的頂端呈現微微的三角形，雖然我畫起來很像日式灰瓦磚，但實際上屋頂搭建的是鐵皮，在閣樓處還能略為看到裡面堆了一些物品，宛如神秘的收納區。
仁和國小的建築呈現「工」字，中間長廊的柱子分別漆上不同的顏色，在陽光灑落之下劃上一道道俐落的光影線條，視線隨著光影延伸至長廊末端，在那兒佇立一塊扁形木頭，上頭寫著「感恩惜福」的字樣，顯得特別溫暖，也是整個仁和國小裡，我個人最喜歡的角度。至於仁和國小夥伴喜歡校園哪個地方呢？「只要是我的教室以外的任何地方，我都喜歡。」他笑著說。
在花圃右側靠近川堂建築處，可以看見一個很大的「古亭畚」（畫作右下角），便是仁和國小另一個農業符號。古亭畚（亦稱「穀亭畚」）長得很可愛，像是戴著斗笠的碗公。古亭畚其實就是穀倉，為早期農業社會中重要的儲物設施，在多雨的台灣，架高的底座能避免穀物受潮而達到保鮮的效果。而古亭畚圓滾滾的造型是為了防止老鼠攀爬，也成為古亭畚的特殊造型。不過，早期的古亭畚多以茅草或竹子搭建，且通常只會留一扇小小的方形窗口，而不像學校這座古亭畚有如此氣派的門。
其實雲林大埤鄉是我媽的故鄉，但因為外公一家很早就從雲林搬到高雄，媽媽對於雲林的記憶也只停留在國小，甚至國小之前的片段。雖然我不曾來過大埤鄉，也從來沒有見過大埤這裡的親戚，但真正踏上這塊土地時，對於外公外婆的早年生活，反而產生了更多的好奇。或許有一天可以邀請媽媽再次回到這裡，任由她的記憶採集一些吉光片羽，去感受更多生命的連結。
謝謝夥伴，讓我有機會能踏訪仁和國小，一個滿常撞名，卻又有著獨立建校如此振奮人心的歷史背景的學校。在課堂上，確切感受到你與孩子在一個學期的碰撞後所建立起的課堂默契，在你說沒有備課卻表現得行雲流水的課堂節奏上，真切覺得這兩節國語課上起來只有兩個字，舒服（但夥伴本人可能不這麼覺得）。
