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雲林・和平國小|花生與土豆鳥,述說雲林元長特色的小學

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位於雲林縣元長鄉的和平國小,原為「元長國民學校子茂分校」(元長鄉下轄 21 個村,學校就位於子茂村,故為子茂分校),在民國 51 年獨立為「和平國民學校」,最終於民國 57 年改稱為現在的「和平國小」。
和平國小簡易平面圖。(繪圖:Amo)
老實說,在沒有到訪和平國小前,我從來沒有聽過「元長鄉」,基於好奇便上網認識一下這個地方。在清乾隆四年(1741 年),一位俗名為「傅元掌」的先民於此墾地開池、樂於助人,因此本地居民與來往商旅便以「元掌莊」稱呼本地。之後因為本地居民協助官兵擊潰賊寇有功,官府遂將名稱該為「元長莊」,取長年發展之意。現在元長鄉的「長」在台語仍以「掌」字發音,可見此地名之歷史意涵。有趣的是,元長鄉轄內共有九間小學,其中忠孝、仁愛、信義、和平一間都沒有少,突然覺得備感親切(笑)。補充一下:親切來自於臺北主要四條東西向幹道,由北至南也是忠孝、仁愛、信義、和平(沒人在乎XD)。
和平國小位於 160 縣道上,因為道路旁兩側都是低矮平凡和稻田,真的很容易就會開過頭。學校校舍是屬於常見的校園配置,校門口進去後便有小型廣場,接著便直通主校舍的穿堂,因為距離都很近,所以從校門走到主校舍的節奏是緊湊的,一下子就能感受到充滿生命力且活動豐富的校園生活,有種馬不停蹄的前進感。
由外往內就能感受到校園內的生氣蓬勃。(攝影:Amo)
在通往二樓的樓梯兩側,就能看見大大的花生和土豆鳥輸出海報。原是元長鄉盛產花生,年產量餘萬公噸,是當地農民的主要收入來源,也成為和平國小的特色之一,學校除了以花生為班牌造型外,還搭起一座小小的有機菜園,讓學生能了解種植花生的眉目,與在地連結。
花生造型的班牌,超可愛的。(攝影:Amo)
那土豆鳥又是什麼呢?土豆鳥本名為小辮鴴,總是在土豆田收成不久後來訪。因收成後田土會經過擾動,提供許多小動物棲息的環境,而土豆鳥就趁此時來尋覓這些小動物以果腹,所以土豆鳥並不是以花生為主食唷!今年土豆鳥普查結果顯示,全臺有近八千七百多隻土豆鳥,雲林就佔了七千多隻,將近九成,也難怪會被在地小學列入重要的特色符號之一了。土豆鳥頭頂翹著一條小辮子,看圖片覺得十分俏皮,難怪有這麼多愛鳥人士在季節期間慕名而來。
看不到土豆鳥本人,只好看土豆鳥風箏。圖為孩子練習全中運舞蹈。(攝影:Amo)
雖然校門口給人很緊湊的感覺,但走過主校舍後就是大大的草地和紅土操場,又有一種很放鬆的情懷。在兩側的籃球場和遊樂器材區鮮豔的色調,在暗紅土與灰階色的背景裡顯得有些突兀,夥伴說這是學校新落成的遊戲區,為即將屆滿一甲子的校園增添不少新意。而操場後方圍牆上的插畫,是孩子們的共同創作,遠遠就可以看到好多顆花生在蹦跳著,十分可愛。夥伴說,她最喜歡從二樓走廊看向整個操場,視野很好也讓人心情很舒適。
整片的紅土操場,後方圍牆可以看見孩子的創作。(攝影:Amo)
而我最喜歡的地方,是樓梯後面的閱讀角落。或許是因為色彩繽紛的課桌椅,還有放在棧板上的小書櫃,提供某種遠離塵囂的氛圍,真的好喜歡。不曉得孩子們會不會在下課時間跑來這裡閱讀?生活課或藝術課會不會帶來這裡上課?還是老師會趁著空擋抓孩子來這裡聊聊天呢?
樓梯後方的閱讀角落。(攝影:Amo)
謝謝夥伴,讓我有機會踏訪和平國小,享用美味的營養午餐。其實這是我第二次來和平國小,兩次都受到校長熱情的午餐邀約,和全校師生一起在餐廳用膳,真有些不好意思。車達校長對教育十分有熱忱,也很勇於給孩子表現的空間(像是利用午餐時間分享自己的作品),當然校長的積極也需要同校師生的共同努力,才能帶動學校一起前進,大家都辛苦了(笑)。不過,看見夥伴在下班後會安排一些課程充實自己,在工作與生活中取得平衡,覺得真的很棒!

參考資料:
1. 和平國小網頁
2. 雲林縣元長鄉公所網頁
3. 愛台語 iTaigi 網頁:「元長鄉」台語怎麼念
4. 雲林縣野鳥協會網頁
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AmoLin
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記性很差,但又捨不得忘掉那些感受,所以就交給文字吧! 歡迎合作交流:[email protected]
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