【小白直播C#學習】那個迴圈之10

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
半自學幾天後,終於才進到書中的迴圈!
前後也相繼完成朋友出的作業,實在是萬分感謝他,我也完成了幾個迴圈的小作業,然後又接收到一個要把「阿拉伯數字」變成「中文字」的作業,譬如: 輸入1042顯示一千零四十二。這個我懂,我可是有教過小朋友數學好幾年的老師,另一個學生常見的問題就是1003是要表示成一千零三,不是一千零零三,哈!這個我會啦!是的,概念我懂,但是要怎麼用程式碼讓其跑出這個結果呢?
我想了一陣子,經過幾番波折後,程式碼寫了又跑,跑了又改,改了再跑,再改再跑,終於完成了!!真是感動落淚,趕快獻寶給我太太看,也順便請她輸入個數字,她隨意輸入5000,登愣!!!竟然給我顯示五千零,好吧!震驚之餘,趕快改一下,完成後就傳給我的朋友,我朋友只是淡淡地回 :「不能顯示到億阿?只能到9999喔?」 一句話又把我打回原形了!
看來學寫程式之路,還是如此的漫漫長長阿!
( 學C# 第13天 . . . )
YouTube分享 : 奮game王紫楓 (裡面東西很雜,但是好好找有些有關寫程式的東西)
那個寫很久,卻看起來如此陽春的程式
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C#學習十天出頭,還在基礎的程式用語打混著。         常問那位工程師好友一堆蠢問題。某次看著書本中int整數相關程式碼的問題,當然問朋友,他也一頭霧水,因為我根本搞懂問題在哪?問的又是什麼?所以朋友也不知從何回答我起,我也翻翻書找找,也看到int的定義範圍,但還是「霧煞煞」,但是先把程式碼弄
很久沒有重頭學習個新玩意。         最近,因為疫情的關係,開始學起程式語言。以前就常用RPGmaker做些小遊戲,雖然都常常夭折啦 ! 也因為近期常常使用電腦這個工具來線上上課! 但哪裡知道心中認為的寫程式和實際上差滿多。好佳在有位資深工程師超級好朋友大力幫忙(寄書來、線上被問問題、出功課.
        因為身為六年級科任的關係,每年都要來場感人的畢業典禮。我都會在當天隨機抓人來合照,每年都能留下許多充滿回憶的照片,常常還會拿出來細細品味一下,彷彿又走入當時的時空,感受著不同屆的畢業典禮當天的氣氛。       
  自從三級警戒發佈以來,老師們都忙翻了吧?要趕快熟悉各種數位和遠端學習,電腦、Gmail和Google Classroom,深怕少發一通Line和email的訊息,就是為了突如其來的發佈-『全國停課至5月28日,但我們停課不停學』。   另一方面,家長的壓力也準備破表了。除居家工作Work Fro
        這天,我們興高采烈的參與羲羲人生第一場公開賽:參賽選手共二十六位。   沒錯!就是『寶寶搬尿布大賽』 !    通過羲羲優雅的姿態,最終得到戰績 5 包的結果。第幾名呢 ? 其實不知道耶~不過離開時看到有戰績 14 包的選手,看來前三無望,我們就離開會場了。因為會場實在人潮眾多,聲音
  孩子們的情緒是很純粹、很直接的,開心就笑、難過就哭。或許某些時間是這樣的。但比起直接衝到滿的情緒,還有一些咬著唇、說不出來,或是曾經嘗試說了但卻被忽視、被反對的情緒。孩子們是會學習壓抑的,即使是一個3歲的孩子。所以我特別討厭『制約反應』這個詞。   我一直都在學習理解孩子的情緒,因為那些說不出口
C#學習十天出頭,還在基礎的程式用語打混著。         常問那位工程師好友一堆蠢問題。某次看著書本中int整數相關程式碼的問題,當然問朋友,他也一頭霧水,因為我根本搞懂問題在哪?問的又是什麼?所以朋友也不知從何回答我起,我也翻翻書找找,也看到int的定義範圍,但還是「霧煞煞」,但是先把程式碼弄
很久沒有重頭學習個新玩意。         最近,因為疫情的關係,開始學起程式語言。以前就常用RPGmaker做些小遊戲,雖然都常常夭折啦 ! 也因為近期常常使用電腦這個工具來線上上課! 但哪裡知道心中認為的寫程式和實際上差滿多。好佳在有位資深工程師超級好朋友大力幫忙(寄書來、線上被問問題、出功課.
        因為身為六年級科任的關係,每年都要來場感人的畢業典禮。我都會在當天隨機抓人來合照,每年都能留下許多充滿回憶的照片,常常還會拿出來細細品味一下,彷彿又走入當時的時空,感受著不同屆的畢業典禮當天的氣氛。       
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題目敘述 Integer to English Words 給定一個整數num 請轉換成對應的的英文數字表達(One, Two, Three, ... 那種數字表達式)
小學一年級數學,通常是由數一數開始,也就是數數。 數數有很多種不同的方式,還未學習任何數數的小朋友,只會根據自已理解的方式來數數,因此一開始必須讓小朋友瞭解各種數數的方式。
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題目敘述 輸入給定一個鏈結串列,整體看代表一個十進位的數字,各別看每個節點代表每個digit,分別從最高位~最低位個位數。 要求我們把原本的數字乘以二,並且以鏈結串列的形式返回答案。 原本的英文題目敘述
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