新制No.3 Op.15

閱讀時間約 1 分鐘
當你愣在那時就該知道
當城市萎靡
街燈流過鐵窗
門無聲息推開
 伏行往前
 攀上床架
 嘎嘎而嘎
陳年被褥味堆疊
輕煙在口中交接
啜吸唇上溫酒
俯聽胸中低嗓
舔拭染上夜色的
 皮 毛
也有了霉味
偶爾嗷嗷個幾聲也就滿足了
我會在東方白前
  闔上門
再次孤獨離去
  沒有告別
2會員
34內容數
旅行,究竟能走多遠。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
阿哞師的沙龍 的其他內容
  子何畏 風嘯 浪濤   子何愧 愧對郎 愧對君   子何念 留心 亦是留戀   問子何怯 怯無身名無風情   問子何惦 惦我無情…… 扣舷問子何為 船歌已盡天邊
落魄的冬陽 由東升起 冬風再起 破牆蔓延 是扶疏綠葉 是先後赴約   輕葉垂搖   遠悄悄   升裊裊 迷神的嗔長鳴 那醉心的軀 冬陽也難以窺見 透過枝葉 熨在衣襬上的繡花片片   俯身 面面的至親 草和泥的攪和 綢布的翻騰   喘   癱   紅 交融在雪之中
鎮商有一女 十萬者一遇 窈窕極盛豔 孤雁哀鴻遍 已識成多年 昔日闖今歸 府面穿堂間 雕花飾六邊 坐看伊人回 對杯窗櫺間 比翼求明月 上看女牆邊 不勝海風吹 睥睨扶看遠 君問幾何時 回望寒窗洞 不曾有一言 也未有不見 志猶不曾變 已不知所言 汪汪眉妝間 應許再相見
underneath the purplish red sunset passing by the town you grow lantern light reflects on shoes shoes creak . . . . . .  on the red brick path wish yo
你謹慎地開口閉口 將一管真心輕輕注入我體內 刺痛來得突然 卻足夠渺小使我刻意無視 來不及的道別 無意識地離開 漸漸有了反應   幾小時後 傷口迴盪那幾句話 陣陣苦酸 堆積的疑惑、怒火、傷痛……   一天後 從身體各處爆裂,情緒噴發出,戰火燒遍自我 神經繃斷,發出最後一聲殘響   好幾年後 岩漿漫漶
那相似的眼神重疊 一雙稍不自信 一雙率性堅定 皆舉目望去 相似的風景 視線跨過窗臺   翻越圍牆 看穿山水 看穿南北 看穿天邊和地界 看個望穿秋水 我在想 為何你如此自在 我一想 為何你如此勇敢 我二想 你會走到哪 我猜想 你是如何想 我亂想 為何你如影捉摸不定 我狂想 為何你像風來去無蹤 我瘋想
  子何畏 風嘯 浪濤   子何愧 愧對郎 愧對君   子何念 留心 亦是留戀   問子何怯 怯無身名無風情   問子何惦 惦我無情…… 扣舷問子何為 船歌已盡天邊
落魄的冬陽 由東升起 冬風再起 破牆蔓延 是扶疏綠葉 是先後赴約   輕葉垂搖   遠悄悄   升裊裊 迷神的嗔長鳴 那醉心的軀 冬陽也難以窺見 透過枝葉 熨在衣襬上的繡花片片   俯身 面面的至親 草和泥的攪和 綢布的翻騰   喘   癱   紅 交融在雪之中
鎮商有一女 十萬者一遇 窈窕極盛豔 孤雁哀鴻遍 已識成多年 昔日闖今歸 府面穿堂間 雕花飾六邊 坐看伊人回 對杯窗櫺間 比翼求明月 上看女牆邊 不勝海風吹 睥睨扶看遠 君問幾何時 回望寒窗洞 不曾有一言 也未有不見 志猶不曾變 已不知所言 汪汪眉妝間 應許再相見
underneath the purplish red sunset passing by the town you grow lantern light reflects on shoes shoes creak . . . . . .  on the red brick path wish yo
你謹慎地開口閉口 將一管真心輕輕注入我體內 刺痛來得突然 卻足夠渺小使我刻意無視 來不及的道別 無意識地離開 漸漸有了反應   幾小時後 傷口迴盪那幾句話 陣陣苦酸 堆積的疑惑、怒火、傷痛……   一天後 從身體各處爆裂,情緒噴發出,戰火燒遍自我 神經繃斷,發出最後一聲殘響   好幾年後 岩漿漫漶
那相似的眼神重疊 一雙稍不自信 一雙率性堅定 皆舉目望去 相似的風景 視線跨過窗臺   翻越圍牆 看穿山水 看穿南北 看穿天邊和地界 看個望穿秋水 我在想 為何你如此自在 我一想 為何你如此勇敢 我二想 你會走到哪 我猜想 你是如何想 我亂想 為何你如影捉摸不定 我狂想 為何你像風來去無蹤 我瘋想
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
接下來第二部分我們持續討論美國總統大選如何佈局, 以及選前一週到年底的操作策略建議 分析兩位候選人政策利多/ 利空的板塊和股票
Thumbnail
🤔為什麼團長的能力是死亡筆記本? 🤔為什麼像是死亡筆記本呢? 🤨作者巧思-讓妮翁死亡合理的幾個伏筆
Thumbnail
在職場中,我們常常被無形的心智模式限制,像是「主觀預設」和「迴避責任」。小關總是固守自己的觀點,難以接受新想法,逐漸失去創新和團隊合作的機會;小畢則害怕承擔責任,將問題推給外部,缺乏主動解決問題的動力。這些心態看似保護自己,卻阻礙了成長和職業發展。
Thumbnail
在職場中,我們常常依賴過去的成功經驗或他人的認可,卻不知這可能會限制我們的創新能力和獨立思考。本文深入探討了「經驗規則」與「比較確認」這兩種常見的職場心智模式,如何影響我們的成長與職業發展。透過具體的故事和實用建議,我們將學會如何打破固有思維,培養自信,提升創造力,並在變化快速的職場中脫穎而出。
Thumbnail
我認為反(逆)向思考(Inverse Thinking)是相對容易上手,並且能廣泛運用的一種思考模式, 所以透過寫作這篇文章,試圖把逆向思考嵌入到自己的腦袋裡。多問自己,就能挖掘出更多有幫助的解答。
心智代表的不只是思想,還包括情緒。
你是不是常常覺得面對大量資訊時腦袋一片混亂,不知道該如何整理?你是否希望能夠更有效率地記住和理解複雜的內容?其實,心智圖就是解決這些問題的好幫手!今天,我們將帶你一步步打造出完美的心智圖,並推薦三款超實用的心智圖產生器,讓你輕鬆上手。想知道怎麼做嗎?趕快看下去吧!
Thumbnail
【心智圖有用嗎】     先講結論:有用,但是看要怎麼用。對我來說,心智圖就是在幫忙並且學生們可以觀察和分類重點,幫自己做一份所有人都聽得懂的摘要整理,進而幫助學習的成效。     用學生可以了解的語言 解釋他們不懂的事物,讓他們先能接受。所以要用他們日常的東西切入,舉例來說,我和同學們討論
Thumbnail
3月底迎來第一場的實體工作坊教學 雖然人數不如預期,立刻轉換形式就像是小型家教班, 當然這問題點也跟課程宣傳日期太短與地點有關。 最後還是順利舉辦完第一場, 整體來說有達到舉辦工作坊的目的 練習如何思考、軟體操作繪圖、實際案例演練, 課程過後也要進行AAR,檢討有哪些部分可以再改進
Thumbnail
退撫新制自成立以來,投資績效始終不彰,此狀況對新制公教人員十分不利。
Thumbnail
研究法簡單懂:踏著巨人的腳步往前進 「心智理論」(“theory of mind”)因為Baron-Cohen等學者 (Baron-Cohen, Leslie, & Frith,1985)將這個理論和自閉症兒童的特質連上關係而發揚光大,他們所使用的Anna and Sally實驗也廣為人知,但
Thumbnail
接下來第二部分我們持續討論美國總統大選如何佈局, 以及選前一週到年底的操作策略建議 分析兩位候選人政策利多/ 利空的板塊和股票
Thumbnail
🤔為什麼團長的能力是死亡筆記本? 🤔為什麼像是死亡筆記本呢? 🤨作者巧思-讓妮翁死亡合理的幾個伏筆
Thumbnail
在職場中,我們常常被無形的心智模式限制,像是「主觀預設」和「迴避責任」。小關總是固守自己的觀點,難以接受新想法,逐漸失去創新和團隊合作的機會;小畢則害怕承擔責任,將問題推給外部,缺乏主動解決問題的動力。這些心態看似保護自己,卻阻礙了成長和職業發展。
Thumbnail
在職場中,我們常常依賴過去的成功經驗或他人的認可,卻不知這可能會限制我們的創新能力和獨立思考。本文深入探討了「經驗規則」與「比較確認」這兩種常見的職場心智模式,如何影響我們的成長與職業發展。透過具體的故事和實用建議,我們將學會如何打破固有思維,培養自信,提升創造力,並在變化快速的職場中脫穎而出。
Thumbnail
我認為反(逆)向思考(Inverse Thinking)是相對容易上手,並且能廣泛運用的一種思考模式, 所以透過寫作這篇文章,試圖把逆向思考嵌入到自己的腦袋裡。多問自己,就能挖掘出更多有幫助的解答。
心智代表的不只是思想,還包括情緒。
你是不是常常覺得面對大量資訊時腦袋一片混亂,不知道該如何整理?你是否希望能夠更有效率地記住和理解複雜的內容?其實,心智圖就是解決這些問題的好幫手!今天,我們將帶你一步步打造出完美的心智圖,並推薦三款超實用的心智圖產生器,讓你輕鬆上手。想知道怎麼做嗎?趕快看下去吧!
Thumbnail
【心智圖有用嗎】     先講結論:有用,但是看要怎麼用。對我來說,心智圖就是在幫忙並且學生們可以觀察和分類重點,幫自己做一份所有人都聽得懂的摘要整理,進而幫助學習的成效。     用學生可以了解的語言 解釋他們不懂的事物,讓他們先能接受。所以要用他們日常的東西切入,舉例來說,我和同學們討論
Thumbnail
3月底迎來第一場的實體工作坊教學 雖然人數不如預期,立刻轉換形式就像是小型家教班, 當然這問題點也跟課程宣傳日期太短與地點有關。 最後還是順利舉辦完第一場, 整體來說有達到舉辦工作坊的目的 練習如何思考、軟體操作繪圖、實際案例演練, 課程過後也要進行AAR,檢討有哪些部分可以再改進
Thumbnail
退撫新制自成立以來,投資績效始終不彰,此狀況對新制公教人員十分不利。
Thumbnail
研究法簡單懂:踏著巨人的腳步往前進 「心智理論」(“theory of mind”)因為Baron-Cohen等學者 (Baron-Cohen, Leslie, & Frith,1985)將這個理論和自閉症兒童的特質連上關係而發揚光大,他們所使用的Anna and Sally實驗也廣為人知,但